论班主任工作在教育、教学中的作用

袁长波

班主任是学校教育的中坚力量，是学生精神成长的引路人，从某种意义上说，班主任的境界决定着学生的境界。

班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。今天的孩子，他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长，他们能否健康成长，关键是靠人的培养。教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，这样才能以德治教、以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，要求学生做到的自己首先要做到。记得一次儿子做了错事，我批评他时他却和我顶嘴，我气得说了一些粗话恰巧这时班上一個学生来问问题，听见了我在批评他，怯怯地说：“老师，您平时不是教育我们不能说粗话吗？可您……” 我突然想起一句话：“言教不如身教。”看着孩子稚嫩、真诚的小脸，我的心里真是有百般的滋味，于是做了自我检查并及时改正了错误……在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在多年的工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到。这样自己的一言一行就成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。