快乐教育，健康成长

叶婷

摘要：快乐学习教育理念是新课标改革以来的关键教学理念，对初中生的英语学习有十分重要的影响。英语学科本就是一门和语言相关的学科，快乐教育能够带给英语课堂无限的魅力，学生在学习的过程中可以感知到多彩的英语课堂，从听力的训练中不断拓展，并提高英语学习的综合能力。

关键词：核心素养;快乐教育;听力教学

“听”作为英语学习的四大基础能力之一，是英语教学过程中的主要教学目标。听力需要聚焦各项能力，无论是对单词的积累，还是对句子的理解，都影响着学生。教学过程中，教师应该创新更多方式，在实践训练的过程中，不断提高学生英语听力的感觉，分析一些有效的方法，更好地助力听力学习训练。

一、利用周边环境，培养学生听力习惯

听力教学需要有良好的环境，在不断训练的过程中，形成良好的学习氛围。教学课堂上，使用英文教学，对于一些难懂的句子，教师再用中文进行翻译。在潜移默化中，加强学生的听力能力，初中课本里的听力内容并不会设置太大的难度。对于一些基础的知识，学生需要不断积累，在某种特定环境下的对话，学生有时可以依据自我学习到的知识进行判断。

初中的三个年级阶段的听力学习由浅入深，七年级的听力课本聚焦于两个人的简单对话，从中寻求一些关键的内容就能够定位正确的答案。八年级的听力课本中规中矩，听力的内容更加深刻，会渗透对话两人的情感。……