初中英语阅读技能指导及在课堂上的应用

柳红珊

摘要：在初中英语阅读教学中，主要关注点不是有意学习二语语言特征，而是理解。尽管如此，初中生在英语词汇发展、阅读速度、理解能力和语法能力方面仍有所欠缺。究其原因，现有英语阅读教学方法虽然有效，但效果缓慢显现并且对学生英语熟练程度的提升无益。基于这一情况，研究旨在开发个性化的阅读指导，并将其应用于初中英语课堂教学中，以期培养初中生英语阅读能力，提升初中生英语阅读成绩。

关键词：初中;英语;阅读;技能;培养;应用

阅读理解是指理解以书面形式表达的信息的能力。尽管这个过程通常需要理解教科书的作业，但阅读理解技能也可能影响一个人对考试方向、家庭作业以及完成工作申请或问卷的理解。现阶段，许多中学生仍然有阅读理解问题，因为他们不能准确地理解书面材料。也就是说，他们不能解释他们读到的东西，也不能把他们读到的东西和他们已经知道的东西联系起来。因此，为了解决学生的问题，以提高他们的阅读理解。鉴于此，研究从初中英语阅读技能指导思想出发，以期为初中英语教学人员提供帮助。

一、初中英语阅读技能指導思想

英语在我国初中教学体系中，作为唯一的语言学科，具有特殊的地位。英语教学的目标是让学生们发展适合各种情况和接受者的口语和书面交流技巧。因此，流畅的英语阅读能力是中学生英语学科核心素养之一，不仅直接关系到中考英语学科成绩，而且关系到学生未来的英语学习和应用。……