基于欣赏能力培养视角下的小学音乐教学方法

李宁

摘要：音乐是一种艺术形式，能给人美的感受。那么在教育领域，音乐也是一门学科，学生通过倾听音乐、感受音乐，可以建立良好的艺术素养，对于个人的成长和发展都有积极的影响。而在小学这个阶段，要想充分地开展素质教育，帮助学生打好成长基础，就不能忽视音乐教学活动的积极开展，所以我们可以从欣赏能力的培养视角下来创建有效的教学方法，让学生可以学好音乐知识，建立良好的艺术素养。

关键词：小学音乐;欣赏能力培养;教学方法

欣赏能力的培养是小学音乐教学活动开展的一项重要任务，良好的欣赏能力的建立可以让学生在今后的成长中以美的眼光来对待自己的生活和世界，使自身的艺术情操得到进一步的陶冶。所以教师可以以欣赏能力的培养为出发点，在小学音乐教学的开展中来设计有效的教学活动，融合多元化的教学内容，让学生能够全身心地投入到不同种类的音乐学习当中，掌握多样的欣赏方法，从而进一步的推动学生欣赏能力的提升，让音乐教学的作用充分发挥出来。

一、重视教学氛围的构建，激发学生的欣赏兴趣

在小学音乐课堂当中，教学氛围的构建是十分重要的。因为良好的班级氛围，可以带给学生愉悦的心情，更加投入的感受不同的音乐内容，推动学生想象力的发挥，提升学生的欣赏兴趣。而课堂氛围的构建也是有多种形式的，对音乐教学而言，乐器的使用是必不可少的，教师可以使用不同的乐器来带动学生的感官享受。……