统编小学语文教材美术插图和版面设计的审美研究

余莉婷

青海民族教材编译中心 青海 西宁 810000

一、统编小学语文教科书设计理念

版式设计能够提升统编小学语文课程设计效率，促进统编小学语文课程内容的表达，增强文章表现的审美性。为此当前统编小学语文课程设计中打破了原有为文本做修饰的设计理念，充分强调统编小学语文教科书设计中的知识传递功能与文字阅读功能，优化统编小学语文教科书中的色彩设计，使得色彩设计能够与文章课文内容相协调，增强学生学习兴趣，使得版式设计的最终目的为学生的阅读与学习。

二、统编小学语文教科书版面设计的结构体系

(一)开本选择

当前统编小学语文课文设计标准为《中小学教科书幅面尺寸及版面通用要求》（GB/T18358-2009）中的相关规定进行设计，此种设计方式也便于学生的课程学习，增强了学生课程学习中的便捷性，避免由于版面尺寸过小而使得课程中的文字与图片较为拥挤，影响阅读与学习效果。开本设计方式的运用提升了统编小学语文教科书展开之后的平展度，对促进课程知识阅读与学习具有显著的促进效果，更加便于学生学习与书写，同时此种设计方式也提升了教科书呈现的整体艺术感染力。

(二)网格系统

统编小学语文教材中文字、表格、图片等是在一定的网格之中设计的，这是版面设计的重要基础与依据。在设计过程中，基于版面设计以及内容设计的需要，对课文中的插图与文字进行编排，使得在段式规矩中能够整齐排列。……