小学语文词语教学中存在的问题及改进策略

程红红

摘  要：在当前小学语文教学内容不断更新和变化的发展中，对于学生自身的语文学习能力的发展有了更多的要求和标准，为此，为了更好地提高小学生的语文学习成绩，作为教师，一定要重视词语教学。之所以要强调词语教学的重要性，是因为在整个教学工作开展期间有着重要的意义，一方面能够通过词语教学的开展，极大地丰富和拓宽学生的学习视野，另一方面在学习的过程中，也能够强化学生的学习积极性和主动性。教师在日常活动开展的过程中，通过对词语教学内容的有效实施和开展，能够进一步激发学生的学习潜能。本文主要是根据当前教学中的问题进行分析，进而结合以往的教学经验提出解决措施，为后期的教育教学的发展质量提供一定的保障。

关键词：小学词语教学;问题;策略

【中图分类号】G623.2      【文献标识码】A         【文章编号】1005-8877（2021）27 -0153-02

Problems and Improvement Strategies in the Teaching of Chinese Vocabulary in Primary Schools

CHENG Honghong  （Luxia Central Primary School，Nanping City，Fujian Province，China ）

【Abstract】In the current development of elementary school Chinese teaching content that is constantly updated and changed，there are more requirements and standards for the development of students own Chinese learning ability. Therefore，in order to better improve the Chinese learning performance of primary school students，as a teacher，we must pay attention to vocabulary teaching.The reason for emphasizing the importance of vocabulary teaching is that it is of great significance during the entire teaching period. On the one hand，the development of vocabulary teaching can greatly enrich and broaden students learning horizons，on the other hand，in the process of learning，can also strengthen students' learning enthusiasm and initiative. In the process of carrying out daily activities，teachers can further stimulate students' learning potential through the effective implementation and development of vocabulary teaching content. This article is mainly based on the analysis of the current teaching problems，and then combined with the previous teaching experience to propose solutions to provide a certain guarantee for the quality of the later development of education and teaching.

【Keywords】Primary school vocabulary teaching;Problem;Strategy

在当前教学内容不断丰富的过程中，对于词语教学的重视力度必须要进一步加强，这也是学生自身语文成绩得以有效提升和发展的重要组成部分。只有将词语教学得以有效的实施和发展，在后期才能够进一步强化学生对词汇的积累力度，让学生能够在后期的写作或者是阅读过程中扫清文字障碍，极大程度上巩固、提高自身的写作水平，进而对自身的文化素养的培育起到积极的促进作用。因此，作为小学语文教师，必须要结合当前教学中的问题，对相关的词语教学问题进行针对性的改进，提出切实可行的解決方案，进而为后期的教学发展创造良好的平台。

1. 当前教学存在的问题讨论

（1）在小学语文内容讲述的过程中缺乏相应的教育教学环境

在当前的语文词语教学发展过程中，好的学习语境对于学生自身口语表达具有积极的推动作用，在当前的教学期间，很多教师对于其语境的培养并没有引起思想上的重视，这就导致在后期的教学设计环节，往往是处于一种忽视的状态。有的教师在讲课的过程中将词语教学作为一个独立的教学环节，通过对词语进行专门的教学活动展开，或者是在上课之前就让学生自己对词语进行预习，对于在讲解过程中所出现的词语，教师就采用一般会采取一带而过的方式。有的教师在对词语进行逐一解释的过程中，都是将词语进行分开解答，这种教学方式对于学生自身的词语学习的发展是极为不利的，因为，如果教师只是一味地对学生进行单纯的理论的讲解，学生在聆听的过程中，对于词语本身大概意思并不能很好地理解，而且在后期运用的过程中也会存在很大的问题，特别是针对一些成语的运用方面就会存在极大的难度。