新课标下对初中语文作文教学教法的探讨

黄海燕

摘要：在初中语文作文教学中，写作可以使个人书面语言表达能力得到进步和提升，优化学生的思维结构，提高观察分析的能力。要想使学生的作文水平不断进步，教师和学生的相互配合也是至关重要的，教师应更加注重语文作文中的教学方法，从而达到提升学生作文能力的目的。

关键词：初中语文;写作教学;创作信心

语文教师应该合理开展写作计划，激发学生的兴趣，提升学生的素材积累意识，扩展学生的文学常识，坚持以人为本的教育理念，指导学生从身边发现作文素材，用科技营造写作情景，用训练提升写作技能以及用评价优化写作课堂，提升整个课堂的教学质量。

1从身边发现作文素材，获取写作来源

写作应该来源与生活，作者用生动的语言讲述自己身边发生的事，从生活中获取智慧，但是一些学生为了句式的繁复、用词的华美出现了编造的现象。优美词语当然能锦上添花，但是一些学生却为写出自己的真情实感，不按照逻辑结构对文章的事例进行编造。因此，语文教师应该引导学生认真观察生活，可以让学生通过写周记的形式来发现生活中的趣事和身边的美景，并将真实的生活案例运用到自己的文章当中，教师可引导学生多和父母交流，也可以多和同学交流，在语文的活动课上，教师还可带领学生走出课本，通过课外实践，感受大自然的奥秘神奇，在实践的过程中就可以将自己的真切感受融入写作中.培养良好的写作习惯。……