让德之花，绽放在中学数学课堂

曾绮梨

摘要：近年来我国不断提出关于立德树人的要求，在此背景下，提出了“核心素养体系”，越来越重视学生的核心素养，加强学生的德育教育。因此，学生要适应社会的发展以及学生需要全面成长。加强德育教育，可以将德育教育体现在初中数学课堂上，创设数学问题情境，进而加强学生的德育教育。加强德育教育，让德之花绽放在中学数学课堂上。

关键词：数学课堂;德育;中学

前言：

教育是立国之本，教育对于一个国家的建设和发展极为重要。近年来，我国越来越重视教育的问题，对教育的认识更加深刻。教育不仅仅是传授知识，更重要的是“育人”。在数学中，更需要加强德育教育，因为数学是一门有难度的学科。例如在做一些函数大题的时候，能够培养学生独立思考的能力，增强逻辑思维，对今后步入社会都会产生积极的作用。在初中数学课堂中进行德育教育，将会是一大亮点。

一、寻找最佳切入点，进行德育渗透教学

教师可以在课堂中引入数学历史，引导学生增加对数学历史的了解，进而了解到中国作为一个延续了两千年的国家，在此过程中产生了数不胜数的文化积淀，以此能够增强学生的文化自信，渗透爱国主义精神。在教学中设置爱国情境，在教学过程中加入一些爱国主义的思想和情怀，能够渗透一些传统文化进去，可以实现一个数学的双重教学收获，加强学生的德育教育。在初中数学课堂中，结合当代中国实际成就，激发学生们的爱国主义精神。……