高中数学课堂中探究性学习思考

安明梅

摘要：在高中的数学课堂，努力讲好每一道题，让学生增加对于数学的知识的巩固，在千变万化的题型中，让学生总结出自己的做题规律，有助于形成学生的做题技巧，真正达到得数学者得天下。在高中数学的课堂中，适用于探究性学习思考，可以帮助学生取得好成绩，成就好未来。

关键词：高中数学;探究性学习;创新性学习

在新课改的大环境下，高中数学课堂上需要越来越实行探究性学习，究其根本，事实上是创新性学习。在数学的方法上，很多教师往往会说量变引起质变，让刚上高中的学生开始疯狂的刷题，这个方法实用，但是不适用于所有的学生。所以在高中数学课堂上也应该进行改革创新，让学生们寻找到自己的学习方法，而不是一味埋头苦做，还应该配合相应的后续学习方法。

一、分析当前高中数学的学生学习状态

在高中的学习过程中，由于学习压力过大，可能会对学生的学习生活造成很大的影响，具体原因如下。其一，刚刚步入高中的学生，对于初高中的衔接问题十分严重，有浅入深的学习，部分学生可能会接受不了，造成厌学的现象。所以初高中的数学衔接问题十分重要。其二，做题数量的大量增加。高中教师往往会强制学生做大量的题目，为了锻炼学生的做题速度以及应用知识的水平，使学生形成相关题目的做题记忆。可能对于学生而言，可能会是大量题目的堆砌，一直在重复一类的题目，可能会对学生造成极大的厌烦情绪。……