基于现代学徒制下的中职计算机专业教学分析

望建华

摘要：近年来，随着《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》等文件的出台，人才培养逐渐成为院校、社会关注的重点。现代学徒制作为中职教师教学工作开展的重点，于学生专业能力提升、职业素养培育有着十分重要的现实意义。对此，在新的时代背景下，中职学校要立足计算机专业特点，明确现代学徒制的育人价值，从内容、形式等方面给予转变，完善课程架构，提高教师教学成效的同时，促进学生专业能力、素养的协同发展。

关键词：现代学徒制;中职;计算机专业;教学策略

《职业院校校企合作促进办法》中明确指出，当今社会背景下，为了切实推进我国现代化职业教育体系改革，培养更多符合时代发展需求的复合型人才，中职学校要转变以往的教学思路，将现代学徒制作为学生能力、素养提升的关键，以专业发展趋势、专业人才需求为导向，构建多种人才培养订单，将职业教育渗透于专业微观层面，实现从形式到实质、从被动到主动、从表面到深入的转变，提高教师教学工作针对性与指向性的同时，以促进学生专业能力、职业素养的个性化发展。基于此，本文以计算机专业教学为例，以现代学徒制为驱动，立足其意义，阐释其方法，以期为广大学者提供有价值的借鉴。

一、现代学徒制的作用与意义

现阶段中职学生正处于发展的黄金阶段，但受年龄、认知等因素的影响，使得他们对专业知识的认知流于表面。为……