浅谈声乐教育中审美意识的培养

王聪

摘要：声乐教学是音乐专业的基础课程，随着素质教育不断推进，越来越多人对声乐教学引起高度重视，声乐教学对于学生的审美意识和美学教育发挥着重要作用，一度成为声乐教学的核心内容。教师要发挥教学作用，在声乐教学中引导学生鉴赏音乐作品，有助于学生形成审美情趣，从而追求生活中的真善美。文章首先对声乐教学中培养学生审美意识的重要性分析，然后提出相应的教学策略，希望成为提升学生音乐素养的有效依据。

关键词：声乐教学;审美意识;策略

引言：

声乐教学对于推进学校素质教育具有重要作用，声乐教学是所有类型音乐的表现形式之一，发展历史悠久，学生通过声乐交流可以产生情感共鸣。因此，教师要以专业的角度开展声乐教学活动，将审美意识和鉴赏能力贯穿与教学的始终，以此培养学生声乐表达能力，强化学生对音乐意识的感知和理解。

一、高校声乐教学中审美意识培养的重要性

（一）有利于挖掘音乐作品美学价值

学生的意识决定了学生的行为以及未来的发展方向，声乐教学为培养学生审美意识提供有效途径，受到声乐教学的熏陶，学生会通过艺术的表达形式提高自己的认知。在声乐教学中教师经常是采取技巧训练与审美发展分离的教学方式，强调音乐表达的技巧和方法，忽略了声乐教学中的审美价值，基于此，教师从培养技能单向的教学目标朝着培养学生审美意识和能力多维度方向发展，让学生更多的关注到音乐教学中的美学价值。……