小学低段道德与法治教学中有效开展环保教育的策略探究

仇香

摘要：伴随着人类开发自然的能力增强，人与自然间的关系也变得越来越紧张，环保已经成为人们普遍关注的问题。随着自然界不可再生资源的不断枯竭、自然环境不断被破坏，环保教育再一次成为人们关注的焦点。那么，教育与环保之间的关联是什么呢？在小学低年级道德与法治课上，教师又应该如何开展环保教育呢？

关键词：小学低段;道德与法治;环保教育

人类社会的不断发展、自然资源的开采，引发了人们对自身行为的思考。绿色可持续发展，人与自然和谐共生，已经成为当下人们的深刻认识。在小学低年级道德与法治教学当中，如何进行环保教育的渗透和落实是教师需要重点考虑的问题。文章从立足课堂，真情引领，增强环保意识;校园活动，人人参与，落实环保行为进行阐述。

一、立足课堂，真情引领，增强环保意识

（一）關注动植物，连接生命观

人类和动植物都生活在这个大自然中，生活在这个星球上，孩子们知晓以自己内心喜欢的方式去对待身边的动植物，但往往会出现两种倾向：错误的爱心和不设防的亲近。错误的爱心如天天给植物浇水，给鱼喂食过多过勤，甚至亲近、搂抱流浪的猫狗等。对动植物爱过头或者伤害它们，这些做法不仅不利于植物、动物的生长，有时还会给自己带来伤害。因此，对于小学低年级学生来说，注重环保教育，首先应该注重正确环保思想的教育和引导，让学生认识到环境保护的价值和意义，进而在他们的内心深处植入环保意识，让他们树立正确的环保理念，学会一些安全有效的环保行为方式。……