基于微课的初中心理健康教学策略

曹月

摘要：随着我国科学技术水平的不断发展，信息技术与教育领域的结合也越来越紧密。在初中教育阶段，微课技术作为一种近些年来逐渐兴起的教学手段，受到了广大教育工作者的认可，在心理健康教育的过程中，教师也可以使用微课技术，引导学生面对自己的内心，解决相应的心理问题，养成健康的心理状态。在本文中，简要介绍了微课的内涵和特点，并基于此，提出了微课在初中心理健康教学中的运用策略，希望广大教育工作者在阅读后提出宝贵意见。

关键词：微课;初中;心理健康教学

引言

在素质教育的理念中，教育的目的不仅仅是要让学生在考试中取得良好的分数，更是要让学生拥有良好的心理健康。近些年来，随着网络等技术的发展，学生的心理健康状态受到了更多因素的影响，将微课技术应用于初中心理健康教育从而培养学生的良好心态已经成为大势所趋。

1微课的概述

1.1内涵

微课是现代科学技术发展的产物，最早起源于美国，主要是利用电子设备将学科知识点通过简短的视频展示出来，让学生在视频中了解学习的重难点。微课在我国教育领域的应用还处于起步阶段，虽然教学实践的时间较短，但起到了较为理想的效果，对打破传统教学的局限性、营造课堂氛围等都有积极作用。

1.2特点

微课是以短小精练的视频来展现教学内容的，可以让学生在课上或者课下随时观看和学习，方便快捷，有助于学生学习效果的提升，也可以很好地培养学生的自主学习能力和探索意识。……