浅谈多元化学生评价在高中政治教学中的应用

罗美仔

摘 要：《普通高中思想政治课程标准》提出：“为促进学生的全面发展和个性的健康发展，应建立评价目标多元化、评价方式多样性的评价体系”。新课改倡导构建多元化、发展性的评价体系，本文着重介绍了多元化学生评价在高中政治教学中的重要性及其几点做法。

关键词：多元化;学生评价;高中政治教学

政治学科对学生非常重要，通过政治学习可以帮助学生树立正确的价值观念，能够从更客观的角度去分析事物，能够有效地提高学生的自我管理能力，为学生成为全面发展的优秀人才提供一定的帮助。但是，在政治教学过程中，传统的评价方式也略显不足。在传统的学生评价中，评价的内容与标准比较单一，评价的主体也比较固定，特别是受我国应试教育的影响，教师评价学生往往是以學生的学习成绩为主，而忽视了学生其他方面的能力，这样的评价会使得学生对于学习成绩太过看重，这种片面性的评价不仅会导致学生的学习兴趣较低，也会在一定程度上限制学生能力的提升。因此，就需要运用多元化学生评价方式来辅助教学活动，在提高学生学习能力的同时更加重视学生思想品德、素质等各方面能力的提升，从而促进学生更加全面的发展。

一、高中政治教学中多元化评价的重要性

首先，多元化的评价方式符合当前新课改的要求。新课改对教学活动提出了一系列新的要求，它更加重视学生的主体性，更加强调教学活动要“以人为本”，特别对课程评价方面提出了细致的要求，新课改的主要目的就是让学生更加全面的发展。……