探究微课理念下的高中思想政治课教学变革

钱斌

摘 要：随着互联网信息时代的到来，大量智能和数字技术被广泛应用于学科教学之中。微课以音乐、图片、视频、音频等多元素动态组合的形式营造出灵动、高效的教学情境。应用微课开展高中思想政治课教学，创新教学模式，通过教学方式和手段的变革，激发学生对高中思政课的兴趣，促进学生学科知识与能力的增长和思政素养的全面提升。

关键词：高中政治教学;微课;信息化;融合

为适应新阶段高中思想政治课内容和形式的新要求，引导学生主动性、创造性的学习，提升高中学生思想政治素养，必须对高中思想政治课从内容到形式进行全新的思考。微课通过高中思政课与数字信息技术的深度融合，实现教学手段和形式的创新，激发学科兴趣、夯实知识基础，培养思政能力，提升全面素质。构建出生动活泼、高效灵活的高中思想政治课。

教师依据教学的实际情况采用微课形式，将多个知识点以声音和画面融合的方式呈现出来，为学生创设一个生动形象、图文并茂的教学环境。充分考虑到了学生的个性化发展需求，使学生的学习具有灵活性和选择性，实现自我查缺补漏，巩固内化知识的效果。微课相当程度上补齐了思政课教学弹性不足的短板，创新高中思想政治课教学模式。

一、微课在高中思想政治教学变革中承担的功能

（一）微课打破教学时间与空间的局限

应用微课开展高中政治学科教学，为学生拓展更多的学习资源，不仅丰富了政治学科的教学形式，而且教师可以结合教学特点以及实际生活，灵活应用素材制作微课，引导学生学习知识，最大限度地突破时空的限制，在信息的交流、沟通和共享上，微课起到独特的作用。……