浅谈现代学徒制在法律文秘专业教学中的应用

贺小珊

摘 要：随着我国社会主义经济的不断发展，有关法律文秘专业职位要求也越来越高，面对竞争激烈的就业环境，我院对法律文秘专业教学质量也在不断的创新，“现代学徒制”的教学方式是各个教育行业都在尝试的教学模式，本文就针对现代学徒制在法律文秘专业教学中的应用进行分析，探究该教学方式在我院法律文秘专业的教学改革途径，为我国各大法院、律师事务所等法律单位输送大量专业的法律人才。

关键词：现代学徒制;法律文秘专业;教学

一、现代学徒制的含义

从现代学徒制的表面意思来看，其是指在当今经济发展下的按照传统意义上的学徒培训人才模式做出的一种创新式的教学模式，由于市场经济快速发展的原因，各行各业对于人才的要求也越来越严格，学校作为培养人才的主要场所，要根据学校发展需求以及行业竞争要求的不断变化而不断的创新，从现代学徒制的概念中可以看出，成就这种教学模式包括两方面的内容：一是学校教育的专业理论知识的传授，二是学徒制度培养方式的具体操作。现代学徒制的出现是现代法律用人单位发展趋势与学校教育未来发展方向的有机结合，对于学校而言，单纯的教学法律文秘专业的专业知识已经不能满足法律文秘专业职业的需求，所以现代学徒制的发展不能单方面的进行，在要求学生掌握专业知识的同时，也重视法律用人单位学徒制的推行，现代学徒制的诞生并不是偶然发生的，由于我国各大院校长时间对法律文秘专业的培养方式主要是以传授专业知识的教学为主，以岗位实习为辅，以至于法律文秘专业人才在毕业后都无法获得理想的工作，所以尝试运用现代学徒制对法律文秘专业教学的改革是我院法律文秘专业未来发展的一种尝试。

二、现代学徒制要求学院与法律用人单位共同培养法律文秘专业学生

通过对现代学徒制的研究，我们发现法律文秘专业的发展重视学校培育理论人才的同时还要重视学生在各个法院以及律师事务所进行实习工作，所以我院法律文秘专业教学要求学院与各个法律用人单位共同培养法律文秘专业的学生，由于各个法院以及律师事务所未来需要的法律文秘人才不仅仅要具有理论知识，还要具有一定的实务经验，各个用人单位与学院之间的合作早就是职业教育的硬性要求，这也是我国教育部下发的关于职教工作的明确要求，对于法院、律师事务所、基层司法所等等单位来说，其所要求的法律文秘岗位的就职要求比较高，因为法院、律师事务所等法律用人单位其要求工作的实操性特别强，所以这就要求我院在培养法律文秘专业学生时要做到学院与各个法律用人单位之间相互合作，做到了学院与各个单位共同培养法律文秘专业的人才才能够保证现代学徒制发挥真正的作用，从而使得我院法律文秘专业现代学徒制改革取得成功。

三、现代学徒制在我院法律文秘专业教学中应用途径

（一）设立全新的现代学徒制教学课程

现代学徒制要求学院在培养法律文秘专业的学生时，要做好学生与法律用人单位的学徒之间的角色转变，要改变传统的学校教学模式，从单一的法律文秘专业知识课程逐渐转变为学校与法律用人单位培养模式相结合，并根据法律用人单位发展的岗位要求不断的变化我院法律文秘专业的教学模式，我院应该根据法律文秘行业的具体要求，依据现代学徒制的教学方式，对我院法律文秘专业的课程进行全新的设定，除了传统法律文秘课程之外，我院摒除原本理论式的课程设计，在保证理论课程充分的基础上，尽可能的为该专业的学生提供学徒式的实践教学，除了传统法律文秘课程之外，我院还增加了新媒体和速录课程，这两门课程的设立就是我院现代学徒制与传统法律文秘专业课程相结合的产物，设立全新的教学课程之外，还可以让该专业的学生不定期的到相关法律文秘專业的工作岗位进行学徒式学习，每个学生都可以自愿的选择法律用人单位相关岗位的职工作为自己的“师父”，形成有规模一对一学徒式教学模式，也可以请法律文秘专业相关岗位的专业人才到学校进行实践教学，利用具体情景教学，将所学的法律文秘专业的专业知识具体应用到社会事实中，在模拟岗位问题的同时更好的让学生们将理论知识与实践经验相结合，对于法律文秘专业的课程设立来讲，既要保证法律文秘专业知识的传授也要保证学生处理具体法律文秘问题的实践经验，根据现代学徒制的特点去设计相关的教学课程。

（二）提高政府在现代学徒制中发挥的作用

通过对现代教学制含义的分析，我们可以看出，其要求我院在开展法律文秘专业的现代学徒制教学时要做到理论与实践并重，对于我院现有的法律文秘专业的教学来说，传授专业知识是我院法律文秘专业突出的重点，所以这并不是现代学徒制在我院法律文秘专业教学应用的难点，要想将充分发挥现代学徒制的具体优势，就要保证我院能够给法律文秘专业的每一学生找的学徒教学的具体法律用人单位岗位，面对这样的要求，单单依靠学院的力量还不能完成的，所以要想真正的实现现代学徒制在法律文秘专业的具体应用，就需要政府的支持，应该提高政府在现代学徒制发展中的作用，政府的相关部门应该跟我院关于法律文秘专业的课程设计联系当地的相关法律用人单位，推进法律用人单位与学校的相互结合，在给法律文秘专业学生提供学徒式实践教学的同时也给当地的法律用人单位提供了一定的劳动力，虽然还未毕业的法律文秘专业的学生没有相关的工作经验，但从事工作的积极性以及青春活力是法律用人单位所急需的，很多时候法律用人单位岗位的人才并没有很高的理论水平，让学校学生与法律用人单位职工形成相互的一帮一学徒式教学模式，在丰富我院法律文秘专业学生的实践经验的同时，法律用人单位岗位的人员也可以学习到更高层次的理论知识，给我院法律文秘专业教学提供一个更好的实践平台，使得法律文秘专业的培养更加完善。

（三）根据现代学徒制的特点来建立合理的考核制度

对于我院的法律文秘专业来讲，根据现代学徒制的特点设立新的课程之外，还要设立相对应的合理考核制度进行检验，因为对于我院的法律文秘专业的发展来讲，如何能够更好的培养法律文秘专业的人才是我院实现现代学徒制教学改革的根本目的，所以建立合理的考核制度对于现代学徒制法律文秘专业教学改革应用来说也是至关重要的，如何建立合理的考核制度也是应用现代学徒制制度的途径之一，现代学徒制不仅要求学生具有丰富的理论知识，也需要具有专业的职业经验，建立法律文秘专业的考核制度应该结合现代学徒制的特点以及我院法律文秘专业的特点建立法律用人单位，我院以及学校教学队伍等等全方位的考核制度，从两方面对我院法律文秘专业的学生进行考核，第一是理论知识，第二是处理相关问题的能力，并让相关岗位的法律用人单位责任人参与到考核制度的评审之中，进而根据当前学徒制的发展情况，建立一定的考核制度，严格地按照现代学徒制的发展需要来执行。