论新课程下高中地理教学中立德树人的渗透

张冉冉

摘 要：立德树人是党的教育方针，是教育的根本任务。随着新课程改革的推进，加强综合素质培养，促进德智体美劳全面发展，成为目前教育活动的首要目标，同时对高中地理教育工作者也提出的相应的要求，结合地理学科的特点，实现对高中地理教材的精准研究、利用，将立德树人教育渗透到日常的教学活动中，引导学生树立良好世界观，保证新课程改革有效开展，实现立德树人的教育目标。

关键词：高中地理;新课程;立德树人

高中地理学科的教学除了进行基本的教学活动外，还应具备立德树人的功能。受传统应试教育的影响，地理学科并没有深入贯彻立德树人的教育理念，学生的综合素养也并没有得到发展。在新课改推行的大背景下，如何在地理教学中更好的利用好这些资源并对高中生进行立德树人教育是所有地理教育工作者思考的主要问题。那么，在高中地理教学中，如何渗透立德树人的理念，通过立德树人的渗透解决当前地理教学面临的问题呢？文章对此做出了研究，并提出了应对策略，以下就是与此有关的简要阐述。

一、立德树人教育面临的处境和发展困局

地理学科在人文知识教学的基础上融入很多知识内容，也包含着很多好的价值观念，对于高中阶段教育教学有着重要的现实意义。在地理教学活动中，渗透立德树人教育，在夯实学生地理知识能力、强化地理知识素养的基础上，从而达到促进学生树立正确的三观，对学生全面健康的发展具有积极地影响。……