浅析初中英语写作中不同纠错方式的利弊

吕丽霞

【摘要】写作是英语学习中的重要部分，能够综合性的体现出学生的英语水平。在教学实践中，学生的英语写作存在很大的困难，怎样帮助学生有效纠错成为重要问题。基于此，本文主要针对初中英语写作中不同纠错方式的利弊进行了详细分析。

【关键词】初中英语写作;不同纠错方式;利弊

引言

新课标中强调，在教育教学中应该加强学生综合语言运用能力的培养，而写作便是其中的重要环节。借助写作，不仅能够很好的检验学生的语言知识掌握情况，还能体现出学生的语言表达能力、逻辑思维能力等。为此，初中英语教师需要清楚认识到这一点，加强学生写作能力的培养，引入多样化的纠错手段。不过就具体情况来看，部分教师比较忽视这一方面，一味的采用灌输式教学手段，没能进行各种纠错方式的分析，进而导致学生英语写作问题一直存在，写作水平难以得到提升。所以，初中英语教师需要积极转变传统观念，加强对各种纠错方式利弊的分析，然后根据实际情况灵活应用，以便促进学生英语写作水平的不断提高。

一、初中英语写作中学生的常见错误

（一）单词错误

就单词错误来说，具体可以分为没能应用单词正确形式、拼写错误等。就单词形式错误来说，一些动词有着人称和数的变化，如果主语不一样，那应用的动词形式也会不一样[1]。而对于单词拼写错误而言，主要就是因为学生对单词不熟悉而引起的，如将forty拼错成fourty，将thirty拼错成thity等。……