医学及其相关专业大学生对近视防控及危害认知的差异性分析

巩玲，孔鲁粤，陈延雲，吕莎，方立亿

(山东医学高等专科学校，山东 济南 250002)

随着社会的信息化、电信化等的快速发展，世界范围内近视的患病率逐年攀升，我国更甚。世界卫生组织在“2020，享有看见的权利”行动中将近视列为重点防治的五种眼病之一[1]。我国“十三五”全国眼健康规划也已经明确提出对儿童和青少年的屈光不正、科学用眼的重视[2]。目前针对近视的治疗和预防的方法和策略层出不穷，但近视仍每年攀升，呈现低龄化倾向，已成为危害青少年视力的最主要因素。高度近视可导致一系列严重的并发症，如视网膜脱离、黄斑变性、白内障、青光眼等。目前并没有真正意义上能根治近视的手段，故大多数的学者提倡近视的预防及控制重于治疗[3]。环视周围不难发现各类以阅读、写作等为主的早教机构，随处可见年轻父母与孩子一起观看手机等近距离视屏工具，这反馈出来很多幼儿家长没有认识到近视的产生、发展的原因，以及如何预防。青年人将要为人父母，他们对近视的正确认知，将会有利于提升下一代人群的眼健康状况。基于以上情况，现针对青年人中的一类群体——医专大学生，进行对近视防控及近视危害知识的认知调查，了解他们对近视预防、控制及高度近视危害的认知状况，分析其差异，为高校开展大学生近视防控提供理论依据。同时，为少年儿童近视防控提供新思路。

1 一般资料

本文采用无记名调查问卷方式进行。被调查人员采取分层整群随机抽样方法获得。……