核心素养视域下的高中历史课堂党史教学路径探究

赵玉英、寇宇欣

摘    要：中国共产党成立以来的一百年，是充满辉煌成就的一百年，是改变中国命运的一百年，是带领中国人民走向幸福的一百年。值此中国共产党百年华诞之际，基于高中历史统编教材，依托核心素养对高中生进行党史教育，不仅能够使学生认识到走中国特色的社会主义发展道路是中国历史发展、实现民族伟大复兴的必然趋势，也有利于培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观。本文通过探究高中历史课堂党史教学路径，以期为高中历史课堂党史教学提供参考与借鉴。

关键词：核心素养;高中历史;党史教育

2021年初，教育部印发的《革命传统进中小学课程教材指南》文件中指出“对中小学生进行革命传统教育，植入红色基因，是贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的需要，是增强学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义认同的必然要求，对于传承革命文化和社会主义先进文化，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。”

统编版高中历史教材由国务院组织人员编写，人民教育出版社出版，于2019年正式在全国投入使用。2019统编版高中历史必修《中外历史纲要（上）》从第七单元开始便是党史的内容，占全书三分之一的篇幅，可见党史教育在高中教材中占有相当大的比重。本文尝试将核心素养与党史教育相结合，使学生能够从历史发展的角度理解并认同社会主义核心价值观，探索高中阶段党史教育的显性路径^[1]。……