新时代高职院校“基础会计”课程思政改革探索

李琳娜

摘 要：课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，是全面提高人才培养质量的重要任务。文章简述高职院校“基础会计”课程的定位与教学内容，从课程思政的意义、课程思政元素挖掘、课程思政的目标、课程思政的设计方案等方面探讨高职院校“基础会计”课程思政的设计思路，并从修订会计专业人才培养方案、修订“基础会计”课程标准、对接“基础会计”课程各章节融入思政观点、注重课堂教学实施等方面探讨新时代高职院校“基础会计”课程思政的实施路径。

关键词：高职院校;基础会计课程;课程思政;教学改革;教学效果

中图分类号：G642;G641 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）31-0021-03

一、引言

2018年，教育部发布《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》，强调“强化课程思政和专业思政”。2020年，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，要求“让所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课程同向同行，将显性教育和隐性教育相统一，形成协同效应”。要想做到专业课程与思政观念融合，就需要根据专业课程的教学内容、思维方法和价值理念挖掘思政元素，进行专业课程思政教学设计。

二、高职院校“基础会计”课程介绍

1.高职院校“基础会计”课程的定位

“基础会计”是高职院校财经类专业的启蒙课程，也是财经类专业学生职业生涯规划的引领课程，具有理论性、实践性和应用性等特点。……