如何借助诵读教学有效提升学生的英语学习能力

梁群

摘  要：研究将从农村中小学英语课堂教学的角度出发，融合诵读教学的方法与原则，探索如何将之有效融入到七年级应有课堂教学工作中进行应用，从而促进教师开展教学的能力、提升学生学习英语知识的素养。

关键词：诵读教学;农村中小学;英语教学;问题分析;策略探究

通过诵读教学方法的应用能够提升学生对语言的思考能力和掌握能力，且能够让学生在学习语言知识的过程中建立起科学合理的语言习惯和语言素养。特别是对于农村学生而言，在学习英语知识的过程中本身就具备一定的欠缺，因此应用诵读方法对英语知识进行学习，能够有效弥补学生学习素养不足这一问题。而且，老话说：“读书百遍，其义自见”也是这个道理，当学生能够流畅的诵读英语内容时，必然可以对语句的意思做出正确的理解和判断。在此，教师需要应用词汇诵读教学的方法、语句诵读教学的方法以及文章诵读教学的方法对学生进行知识的培养与引导，以此提升农村中小学英语教学的整体效率和质量。

一、词汇诵读，提升学生学习认知

通过词汇诵读发教学方法的应用能够有效提升参与英语课堂学习的能力，而且能够让学生懂得如何标准的发音、如何正确的应用不同词汇等。在这一背景下，教师需要针对农村学生进行词汇诵读教学内容的设计，并且要依托课堂教学内容调整词汇诵读的策略与计划。这样，能够有效提升学生参与词汇诵读学习的兴趣，且能够降低学生在词汇诵读过程中出现的各类问题。……