浅析班级管理中的德育渗透

张云玉

摘  要：德育是全面发展教育中非常重要的一部分，同时也是全面推广素质教育中不可或缺的内容，其贯穿于班级管理的全过程。于班主任而言，要想管理好班级，一定要把德育教育重视起来，将班集体思想建设加强起来。只有这样才能使学生既拥有渊博的学识，又具有高尚的道德品质和良好的个人修养。本文主要围绕如何因时制宜，即在具体的班级管理场景下有效进行德育渗透展开论述。

关键词：班级管理;德育;关怀;环境

引言：近年来，随着学校教育理论和实践的不断丰富，以及社会各界对于学校教育成果的不断关注，班级管理受到了越来越多的重视。尤其是在“立德树人”理念被不断提倡的背景下，班主任在班级管理中需要充分发挥班级管理的优势，做好德育渗透，以此来促进学生得到更加全面的发展。

一、在班级常规管理中做好德育渗透

班级常规管理，是班级管理中最常见也是覆盖范围最广的管理内容，包括班级学习管理、纪律管理、班干部管理、卫生劳动管理等。虽然是班级管理中最为常见也最为普通的内容，但是因为学生个体差异的普遍存在以及一些其他客观原因，如学校环境、教育模式等，在开展这些常规管理工作的过程中，也会遇到诸多的问题。其中，比较明显的如班级学生在学习上可能或多或少存在一定的问题，既可能有普遍性问题，也可能是个体性问题。此外，还有一些其他常见情况，比如班级中有的学生可能会在纪律遵守上表现得不是很好。……