家校合作背景下初中班级管理中信息技术的运用

范敏

摘  要：信息时代，信息技术的应用范围越来越广泛，其不仅应用在科学领域，还应用在教育层面。教师利用信息技术可以构建更具创新性的管理模式，从而改变传统管理方式，这对学生的学习成长是非常有帮助的。家校合作背景下，教师应转变传统的教学理念，融合家庭教育，掌握学生在家的学习情况，并及时与家长沟通交流，使家长也能及时了解学生在学校的学习状态。因此，利用信息技术开展家校合作管理教学势在必行。

关键词：家校合作背景;初中班级管理;信息技术运用

引言

初中阶段的学生已经有一定的独立性及自主意识，容易产生叛逆心理。在初中教育阶段，知识指导是主要教育方向，而核心素养与综合素质能力同样是极为重要的教育内容。为促进学生综合素质的提高，班主任应当在班级管理工作中加强优化与改善作用，科学设置班级管理制度，通过不断完善与优化使管理工作更加科学且人性化，以此促进改善管理问题，提升管理效率。

一、树立平等的家校合作观

平等是合作的基础与前提，家庭和学校只有处在平等的基础上，才能进行有效合作，教育才能达到良好的效果。教师要尊重家长，尊重他们对学校的态度，认真聆听他们对学校、教师的意见、建议，不断改进自己的教育教学方法，提升教育水平。另外，教师要消除自己的权威思想，积极与家长合作。毕竟家长在学生的生活教育、行为习惯的养成教育上具有天然优势。……