闽南高甲戏融入高中音乐教学的现状调查与对策研究

邱黎苑

摘 要：闽南高甲戏是福建省五大地方剧种之一，音乐教育工作者通过调研、实践探究高甲戏在校园的传承问题，研究其融入高中音乐教学中的现状与困难，找出存在的问题和影响因素进行研究，同时提出相应的对策，力求为教育同行提供有益的帮助。

关键词：闽南高甲戏 音乐教学 现状 对策

高甲戏是福建省的地方剧种，它和中国其他传统文化一样，来自民间，包含着文化、历史与先民的智慧和精神。这些传统戏曲文化是中华民族音乐文化的根脉，它的传承更应该是以人为载体的，以“口传心授”为主要的传承方式。而中小学音乐教育课程可以成为保护音乐的民族性、挖掘民族音乐资源、传承民族文化与民族精神的一个重要阵地，如何发挥教育的本质，立足于校园，将高甲戏融入高中音乐教学，对这类的非物质文化遗产进行传承与保护，让弘扬传统音乐文化真正落到实处，是我们音乐教育工作者要积极思考的问题。

笔者在高中音乐教学中，尝试将闽南高甲戏融入其中，通过调研、实践探究地方戏曲在高中音乐教学中的现状与困难，找出存在的问题和影响因素进行研究，同时提出相应的对策，力求为高甲戏融入高中音乐教学提供有益的帮助。

1 闽南高甲戏融入高中音乐教学的现状调查

基于民族音乐文化传承的背景之下，如何将闽南地方戏曲高甲戏融入高中音乐教学。对此笔者研究的问题具体包括：高甲戏融入高中音乐教学的当代价值;高甲戏融入高中音乐教学的现状及其影响因素;高甲戏融入高中音乐教学的实践研究。……