新文科跨境电商方向外贸人才培养模式创新研究

李辉 东瑞雪

摘要：本文在新文科建設宣言背景下，通过调查外贸人才培养的研究现状，以及高校跨境电商方向外贸人才培养的现状，发现了一些不足，提出了通过“五个跨界”（5 Cross boundary）理念的相互融合与落实，来培养新文科跨境电商方向外贸人才。

关键词：新文科;五个跨界;外贸人才培养

随着我国进出口贸易总额逐年增加，我国外贸企业对于外贸从业人员的需求量快速增长。外贸企业更关注从业人员的综合能力与实践经验。同时，新文科建设对于文科生的培养提出了新要求：在《新文科建设宣言》中，提到：聚焦应用型文科人才培养，开展法学、新闻、经济、艺术等系列大讲堂，促进学界业界优势互补。聚焦国家新一轮对外开放战略和“一带一路”建设，加大涉外人才培养。在这样的背景下，外贸人才培养需要有所变化。

一、新文科背景下外贸人才培养的研究现状

马骁，李雪，孙晓东（2021）在《新文科建设：瓶颈问题与破解之策》中提到：把准文科发展的客观规律，重塑基层学术组织形态，完善学科协同创新机制，深化文科人才培养改革，构建与新文科建设相适应的评价体系等推进新文科建设的思路举措。

唐衍军，蒋翠珍（2017）在《跨界融合：新时代新文科人才培养的新进路》中提到：新时代、新形势、新技术条件下的新文科建设，需遵循共融互通、立德树人、融合创新的人才培养理念，跨学科界培养学生的人文素养，跨思维界培养学生的家国情怀，跨组织界培养学生的创新精神。……