从“初心”谈职业学校教育

张娜

苏格拉底说过“教育的本质是唤醒，是开发你的内心。”职业学校在对学生的教育规划中有计划的对学生语言表达、文明礼仪、行为习惯、思想认识等综合素养的培养，有利于学生在自身的职业方向上成才成人，有利于培养德才兼备的高技能人才，学生是祖国的未来，培养学生正确的思想认识、高尚的职业道德，良好的礼仪习惯，这将有助于国家和社会更积极稳定的进步和发展。而职业学校教师不仅要有精湛的专业知识和技能，还要对“教育”有深刻的理解，并将教育精神铺洒于课堂内外，面对学生不仅仅是“教”，还有“育”，即所谓“教书育人”。注重对学生素养的培养是关键，好的素养是学好知识的前提，更是做人的前提。

学生作为祖国的未来需要有好的思想品德，积极向上的人生态度，正确的人生观、价值观、世界观。培养他们看大局、看发展的意识，职业学校的学生正是青春年少时期，从入校开始，给他们树立正确的思想认识和人生观念，会让他们在以后的人生中掌握好自己的航行方向，在面对社会上形形色色的歪曲观念和错误的意识流时，把握住自己的“初心”与“始衷”，坚持做正确的事，做有利于国家和社会的人。

培养他们较高的自尊、自律水平。自尊即自我尊重，指的是既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱，是一种健康良好的心理状态，自尊的心理品质不是天生的，而是在生活、學习和工作中逐步培养出来的。一个人如果意识到自己做的事情非常有价值，这时候他的自我评价水平就会很高，这就叫作自尊水平。……