浅谈小学英语跨文化教学

李春荣

摘要：文化是民族生存和发展的重要力量。语言不仅是一种文化现象，更是文化的载体。作为新时代的英语教师肩负着教育好下一代的使命，要想把英语教透，教活，教深刻，就要用更好的跨文化英语教学模式渗透到英语教学过程中，为祖国培养具有国际视野、祖国情怀的社会主义接班人。

关键词：小学英语;跨文化教学

世界在经历百年未有的巨变，在中国共产党的英明领导下，中国实现了全面小康的梦想，中华民族正在为实现伟大复兴而奋斗。我们英语教育工作者肩负着教育下一代的使命，要用更好的跨文化英语教学模式渗透到英语教学过程中，用鲜活有意义的英语资源教育学生，让学生用英语学到真实、有用、有感的时事和观点，学习如何用英语理解信息，表达思想，成为具有祖国情怀、国际视野，为祖国服务的社会主义事业接班人。

我国语言界权威专家一致认同：英语教育就是跨文化教育，它不是要培养同化于英语语言文化的人才，而是要培养英语语言文化与中国中国语言文化之间的桥梁型人才。这样的跨文化人才具有国际视野与中国情怀。具有“批判性文化意识”，能够理解性地审视本国文化与外国文化的优点与缺点，并有效进行跨文化沟通。

确实，语言不仅是一种文化现象，更是文化的载体。要想把英语教透，教活，教深刻，教师从小学英语课堂教学就要重视传授讲英语的国家背后的文化习俗等。

小学英语PEP教材中一个单元的故事里讲到了Zoom和Zip去饭店吃饭，那教师就可以顺便向学生介绍一下西餐礼仪。……