依托绘本，促进小学生阅读能力的发展

黄斯春

摘要：相比于传统的语文课本文字内容，绘本内容更容易让小学生理解与接受，且绘本之中的信息不是单纯的文字内容，也附带有各种图片信息，这些都是学生理解绘本内容、提升自身阅读素养的一种有效尝试。那么依托绘本，开展小学生语文阅读能力的培养就是一件有意义的事情。出于这个目的，文章尝试去融入一些小学生的阅读绘本内容，以将其中的绘本内容作为载体，去引导学生展开理解，使得学生在此过程中受到绘本内容的思想熏陶，从而促进学生阅读思维能力的发展。

关键词：小学;绘本阅读;能力;发展

引言

学生的阅读是自己对各种素材文本的一次认知过程，而至于学生能够学习到多少知识、掌握到哪些文化内容，都是学生自己的本事。但是，也离不开教师的有效教学引导。那么为了让小学生的阅读思维能力得到快速地发展，教师可以依托绘本内容，尽可能将绘本之中的精华内容表现出来，让学生敢于去读、敢于去想象，从而使得学生可以从中有所收获、有所成长，这才是此次文章分析与探究的意义所造。那么基于这些种种，文章先从基本绘本内容出发，引导学生读懂绘本之中内容，这是研究的第一步，而后则是对绘本之中的内容展开想象，让学生去发挥自己的想象力，去深入探讨其中的绘本情节，又或者演绎其中的情节，以实现对绘本内容的有效、创新阅读。

一、结合各种标注、解析懂得绘本内容