义乌分水塘村建设红色研学旅行基地探析

傅琴琴

“诗画江南，山水浙江。”山川秀丽的浙江恰似一幅充满诗情画意的水墨画卷。同时，这也是一方具有光荣革命传统的红色土地，是中国革命红船的启航之地，革命“星星之火”遍布壮丽山水间。地处偏僻山区，以山峦为障的义乌城西街道分水塘村，是一座静嵌在青山绿水间的红色村庄，这里是中国共产党早期活动家、思想家、教育家、语言学家陈望道的故乡，也是《共产党宣言》中文全译本的首译地，是“真理的味道非常甜”故事的發生地。

一、发展红色研学旅行的意义

2002 年10月，刚到浙江工作的习近平同志即刻赶到嘉兴南湖瞻仰红船;党的十八大以来，习近平总书记多次到红色纪念地考察;他强调“要用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去”。 2016年，国务院发文提出要依托红色旅游景区组织参观活动，推动大中小学生接受红色教育;同年，教育部等11个部委印发文件，明确提出要将研学旅行纳入全国中小学的必修课程。自此，作为一种“教育+旅游”的产物——研学旅行，特别是红色研学旅行渐成旅游市场的新热点。红色研学旅行是新时期加强大中小学生爱国主义教育、革命传统教育、思想政治教育的一种创新育人方式，实现“五育”的无痕融合，有利于全面实施素质教育。由此，分水塘村应依托其颇具吸引力的红色旅游资源，大力推进红色研学旅行基地建设。

二、分水塘村的红色记忆

习近平总书记曾在不同场合多次提及陈望道翻译《共产党宣言》时把粽子错蘸墨汁这一趣事，由此引发一句名言：“真理的味道非常甜”。故事的发生地就在分水塘村。1920年的一天，陈望道在家中的柴屋里译成了《共产党宣言》最早的中文全译本，点燃了中华大地的信仰之光。《共产党宣言》这本书，毛泽东同志看了不下一百遍，周恩来同志曾把它当作“贴身伙伴”，刘少奇同志从中首次了解到“共产党是干什么的”，邓小平同志把它当作革命的入门老师。一本书影响了一群人，一群人改变了中国命运。如今，分水塘村成了红色旅游圣地，前来参观学习的干部群众络绎不绝。特别是对广大党员来说，这里更是他们入党宣誓、重温入党初心、坚定理想信念之地。

三、建设红色研学旅行基地的路径

（一）大力推进红色文化建设

分水塘村应注重管理体制机制的创新，科学制订旅游规划，集中人、财、物等各种资源，完善相关配套设施，形成红色文化产业链。要充分挖掘红色文化内涵，遵循思想教育与红色旅游发展规律，结合实际进行产品创新。利用幻影成像技术及声光电等现代科技手段建设红色体验项目，创建智能穿戴设备参观体验展区，促进游客更好地体验红色旅游。全力打造一两个“人无我有，人有我优”的旅游项目，如“沉浸式”体验望道精神项目，即通过技术手段及场景式体验，让游客成为历史的“参与者”。特别要注意，所开发的项目要接红色纪念的地气，切不可把景区弄成游乐园。与有关部门加强合作，组织发动广大文艺工作者，打造一些具有影响力的，深受广大青少年朋友欢迎的，以陈望道为主角的影视作品、戏剧、舞台剧或者红色漫画，播放红色电影或举办红色主题篝火晚会。策划红色艺术展览展示活动，让参观者接受革命精神的熏陶。量身定制红色研学纪念徽章或红色研学纪念品，增强研学参与者的荣誉感。

（二）力促红色+绿色融合旅游

历史赋予义乌红色文化首创性、多元性、融合性等特点，应贯彻“红色+”的多形态旅游融合发展理念，突出红绿并举，走出一条红绿结合的乡村振兴之路。要紧扣红色资源优势，传承历史记忆与文化基因，撬动生态环境建设，打造美丽乡村旅游线，推动当地经济发展。要解决好维护宜居环境与村民向往现代化生活之间的矛盾，保护乡村的原真性，建设“记得住乡愁”的精神栖息家园。以亲近自然为开发理念，依托当地的环境优势，改造农村旧房，建设红色主题民宿，打造更具深度的体验之旅。对一些废弃场所进行创新创意设计，恢复其活力。在乡野田间，可开展野外实践教学，让学生体验农事活动，品味山乡味道。

（三）深挖与陈望道相关的资源

陈望道曾是《辞海》的总主编，分水塘村在研学旅行课程设计上，可以借鉴《中国成语大会》《中国地名大会》等文化综艺类节目，设计一些与词语相关的趣味游戏活动。

红糖是陈望道“把墨汁当红糖吃”这一故事的“主角”之一，也是义乌市的名优特产，更是义乌商业发展史上的重要存在。如今誉满全球的义乌小商品市场，就是由当年的“鸡毛换糖”起步的。由此，不妨设计以红糖为主题的研学实践活动，弘扬红糖文化，开发美食“粽子蘸红糖”，挖掘与红糖相关的趣味故事。

通过研读文献，可以发现陈望道翻译《共产党宣言》时，陪伴他的不仅有粽子、红糖，还有义乌另一特产——珠兰香茶，陈望道常用此茶招待鲁迅、冯雪峰等友人。由此，在分水塘村的山坡上，可以开辟茶园，并可将其作为学生的劳动实践场所。

（四）保障研学旅行的安全与质量

构建研学旅行的安全保障体系，排除安全隐患，制定完善的安全措施及学生安全活动守则。邀请教育、旅游、历史、文化、企业界的知名人士，共同商讨基地的研学场景设置，合力开发“真理之甘，信仰之源”研学旅行课程与学生活动手册。构建由专职讲解员、当地村民、思政教师、大学生以及其他行业志愿者组成的多元化讲解队伍，创新讲解形式。提高讲解的吸引力、说服力、引导力和感染力，既以情动人，更以理服人，力求润物细无声，对讲解员的导游词要进行审核把关，不可编造野史、戏说历史。对于专职讲解员，要进行“四史”与义乌发展史的培训，让他们以史实为依据，通过挖掘这段时期的重大事件、故事来组织具有原创性且有深度的导游词，提升讲解水平。弘扬淳朴民风，培育文明乡风，提高全域文明程度。

（五）与其他研学旅行基地形成联动合力

在景区宣传上，可以与上海一大会址、嘉兴南湖、瑞金、井冈山、遵义、延安、西柏坡等知名红色地标捆绑在一起，利用新媒体，特别是“微博、微信、微视频”，加大营销力度，让“信仰的味道”传遍大江南北。与省内其他红色旅游景点形成合力，共同打造精品红色游线。如与刘英烈士陵园、四明山抗日根据地旧址、解放一江山岛烈士陵园等共同形成以“星火燎原、英雄壮举、艰苦卓绝”为主题的红色游线。与附近其他红色研学基地，如社会主义新农村七一村同频共振;与附近风景秀丽且文化底蕴深厚的何斯路村及植物“大观园”森山健康小镇共同打造研学基地，在场地上互补互动，合力打造更具竞争力与吸引力的产品。

（六）推动红色人才的培育工作

分水塘村应积极与义乌工商职业技术学院旅游类、艺术类专业合作，开展具有红色底蕴的研学旅行、旅游纪念品设计及演艺人才的培育工作，以现代学徒制培养模式定制人才。该校义乌籍生源比例虽然不高，但是毕业后留在本地发展的比例却达60%。当前分水塘村专职讲解员中有一半人员毕业自该校。

习近平总书记强调：“要把立德树人融入高等教育各领域。”红色是立德树人的鲜亮底色。为了更好地培养高素质的红色人才，为区域红色经济发展提供人才支撑，应开展基于红色基因传承的“三教”改革探索，强化育人责任担当，创新教学方式方法，开发红色校本教材。要挖掘、盘活区域内红色资源，淬炼出昂扬向上的红色文化，并将其融入专业教学中。要加强校地合作，把村庄打造成专业实践教学可以依托的重要教育基地。教材要以旅游为载体，串起区域内红色资源，通过“以景叙史、以史带景、寓教于游”的方式，传承红色基因，传递红色能量。此外，政府要以各种灵活方式“借脑引智”，加强高端创意旅游人才的柔性引进。

本文为义乌工商职业技术学院现代学徒制试点专业——旅游管理（编号：2018xtz05）及校外紧密型实训基地建设项目的阶段性成果

（作者单位：义乌工商职业技术学院）