游戏教学知行合一

吴文菲

【摘  要】从我国推行素质教育改革至今，已经经历了较长的一段时间，近年来，一轮又一轮新的教学改革大刀阔斧地向前推进，向教育工作者提出了越来越高的要求。为提高幼儿园的教学质量，可以针对幼儿的天性开展游戏教学。本文分析了幼儿园教学与游戏二者之间的关系，提出了一系列有助于开展游戏教学的策略，以期为幼儿园游戏教学提供一定的借鉴和参考价值。

【关键词】幼儿园;游戏教学;知行合一;策略

中图分类号：G610      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）29-0176-02

The Unity of Knowledge and Action in Game Teaching

——Analysis of Game Teaching in Kindergarten

（ Experimental Kindergarten in Zaozhuang City， Shandong Province， China ）WU Wenfei

【Abstract】It has been a long period of time since the implementation of quality education reform in our country. In recent years， rounds of new teaching reforms have been advancing drastically， putting higher and higher demands on educators. In order to improve the quality of teaching in kindergartens， game teaching can be carried out according to the nature of children. This article analyzes the relationship between kindergarten teaching and games， and proposes a series of strategies that are helpful for the development of game teaching， in order to provide certain reference and reference value for kindergarten game teaching.

【Keywords】 Kindergarten;Game teaching;Unity of knowledge and action;Strategy

對于幼儿园阶段的儿童而言，他们天性活泼好动，对世界万物充满好奇心和探索的欲望，但传统的幼儿园教学模式不能很好地满足这一点，对儿童的身心发展状况和接受度考虑较为欠缺，方式手段也缺乏科学性和合理性。在新课程改革的背景下，幼儿园教师应该积极转变教学观念，将幼儿园教学与游戏进行有机整合，提高儿童学习知识时的关注度，激发儿童对于知识学习的浓厚兴趣，为儿童日后的成长和发展打下一个良好的基础。

一、幼儿园游戏教学的意义

目前来看，在幼儿园教育体系之中，教学和游戏是两个重要的组成部分，其中，教学工作能够为儿童日后阶段的教育起到承上启下的铺垫作用，为儿童打下一个良好的学习基础，而游戏是在分析幼儿园阶段儿童认知水平的基础上做出的科学合理的决策，不能将二者割裂开来，否则容易导致儿童对教学的产生排斥和厌恶情绪。……