基于核心素养下的小学数学深度学习途径

李健

【摘  要】核心素养下，教师在组织小学生学习数学知识时，应注重引导小学生深度学习，以此切实提高小学生的数学核心素养和数学学习能力。笔者简要概述了深度学习的内涵，针对核心素养下小学数学深度学习的重要性进行了探究与分析，并提出了核心素养下小学数学深度学习的有效途径，希望有助于小学数学教学目标的实现。

【关键词】核心素养;小学数学;深度学习

中图分类号：G623.5      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）29-0183-02

Primary School Mathematics Deep Learning Approach Based on Core Literacy

（Chuzhou Experimental Primary School， Huaian City， Jiangsu Province，China） LI Jian

【Abstract】Under the core literacy， teachers should pay attention to guiding the pupils in deep learning when organizing pupils to learn mathematics knowledge， so as to effectively improve the pupils' core literacy and mathematics learning ability. The author briefly summarized the connotation of deep learning， explored and analyzed the importance of deep learning in primary school mathematics under core literacy， and put forward an effective way of deep learning in primary school math under core literacy， hoping to help achieve the goal of primary school mathematics .

【Keywords】Core literacy; Primary school mathematics; Deep learning

一、深度学习的概述

学生能否对某一知识深入地理解和掌握，很大程度上取决于学生是否展开了深度学习。深度学习就是在原有的知识结构中进行更深一层的思考与探究，在深度学习的过程中，学生需要将自身已经形成的知识结构和多种学习思想、各种问题联系在一起。进行深度学习的目的就是获得更多的新知识，将其逐步内化成为属于自己的知识体系，以此丰富自身的知识结构，从而为下一步的深度学习打好基础。若想在教学中更好地落实引导学生深度学习这一任务，教师就需要将其与客观存在的世界联系在一起，当学生认识到深度学习的意义时，他们便会自主地进行深度学习，这样更加有助于学生解决问题能力、思维能力、认知能力等同步提升。

二、核心素养下小学数学深度学习的重要性

（一）丰富小学生的知识结构

核心素养下小学数学深度学习的有效进行，可以促使小学生集中注意力，通过深入探究，获取新的数学知识。……