对新时期小学数学教学策略的研究分析

刘伟员

【摘  要】在新时期的教育环境下，教师应当有新的教学思想。基于此，身为新时代的一名小学数学教师，要懂得以崭新的教学思想，主动对新时期的教学策略进行研究分析，保证教学策略在小学数学课堂实践活动中的可行性，让学生产生参与课堂获取数学知识与技能的主观意识，提高学生学习数学知识的兴趣，加深学生对数学知识的喜爱程度，从而达到优化小学数学课堂教学效果的目的。而本文将会对新时期的小学数学教学策略进行论述。

【关键词】小学数学;教学策略;生活元素;优质问题

中图分类号：G623.5      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）30-0104-02

Research and Analysis on the Teaching Strategies of Primary School Mathematics in the New Period

（No. 1 Primary School， Jingzhong Town， Linzi District， Zibo City， Shandong Province，China） LIU Weiyuan

【Abstract】 In the educational environment of the new era， teachers should have new teaching ideas. Based on this， as a primary school mathematics teacher in the new era， he must understand new teaching ideas and actively research and analyze teaching strategies in the new era to ensure the feasibility of teaching strategies in primary school mathematics classroom practice activities， so that students can produce participate in the classroom to acquire subjective awareness of mathematics knowledge and skills， increase students' interest in learning mathematics， and deepen students' love for mathematics， so as to achieve the purpose of optimizing the effect of primary school mathematics classroom teaching. And this article will discuss the teaching strategies of primary school mathematics in the new era.

【Keywords】Primary school mathematics; Teaching strategies; Life elements; Quality problems

在以往的教育環境下，无论是教育理念还是教育资源，与新时期都无太大的可比性。所以，在以往的小学数学教学中，学生长期处于一种沉闷、乏味、枯燥、晦涩的课堂环境中，消极被动地参与课堂，被动地学习着难以理解的数学知识，以至于学习效率始终未能得到有效提升，课堂教学效率也没有得到改善。基于此，身为新时期教育环境下小学数学教师，必须研究出新的教学策略，让学生以积极的学习态度主动参与课堂，高效率地获取数学知识与技能，让学生在充满勃勃生机的课堂气氛下得到情感、态度与价值观的良好发展，从而呈现出精彩的小学数学课堂教学效果，提高学生适应未来社会生活的能力。下面，我将结合自身的教学实践经验，对新时期的小学数学教学策略进行研究分析：

一、融入生活元素，促进学生自主学习