试探高中化学生活化教学策略

杨丽文

摘 要：随着新课程改革的逐渐深入以及素质教育理念的进一步推广，传统的高中化学教学模式已经无法适应现代教学的需要，学生进行化学知识的学习不再只是为了考试，而更多的是为了解决在生活中遇到的各类问题。生活化的化学教学模式不仅能够有效激发学生的学习兴趣，还能有效提升学生学习化学知识的积极性，引导学生使用课堂上学到的化学知识来解决生活问题，实现教学效果的提升。教师可针对在高中化学教学中应用生活化教学模式的意义以及策略进行具体探讨。

关键词：高中化学;生活化;教学策略

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）32-0101-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.32.050

化学学科主要用于研究物质的变化规律、物质的结构以及各类不同物质的构成，其主要是通过原子的维度以及分子的维度切入进行探讨，在此基础上，使人们能够正确认识我们所生活的物质世界，为人类更好地改造物质世界打下良好的基础。由此可见，高中化学不仅是一门与我们生活密切相关的学科，与此同时，也是一门具有较强人文性特征的学科。但是，由于化学知识的抽象度较高，很多学生在学习的过程中都觉得不感兴趣，在这样的情况下，教师要想切实提升教学效果，就需要尝试将高中化学教学与学生的现实生活有机结合到一起，将生活化的教学模式引入到高中化学的教学中，在此基础上，为学生化学学习质量的提升打下良好的基礎，文章就针对相关问题进行了具体的探讨。……