试论小学数学趣味性教学的方法与途径

蒋乐艳

摘 要：随着新课改的不断发展，国家对教育的重视程度不断提升，尤其是对于小学数学的教学来说，由于小学生年龄较小，国家提出的教学要求已经不仅仅是为了让学生能够在课堂上提高自己的数学成绩，而是更加注重学生能够在校园环境中培养自己的思维能力、创新能力以及学习积极性。所以作为教师应该清楚地认识到，传统的小学数学教学模式已经不再适应新课改下教学的要求以及学生的学习需求，而是应该在尊重学生的主体差异性的基础上来转变教学观念，不但要以学生的学习兴趣为出发点来创新和改进教学策略，还要积极探究小学数学趣味性教学的方法以在激发学生学习兴趣的同时还能提高学生的课堂参与度。

关键词：小学数学;趣味性教学方法;多媒体激趣;创设数学游戏;设置趣味情境

兴趣是学生学习的最佳动力，尤其是对于小学生来说，因为小学生一般都具有好奇心强但是注意力难以集中的特点，而数学作为一门逻辑性很强的学科，对认知能力较差的小学生来说无疑是一个难点，不仅容易导致学生失去对数学学习的兴趣，还容易引起学生对数学学习的反感心理。所以作为教师要清楚地意识到兴趣对学生的重要性，进而根据小学生的心理特点以及兴趣爱好来创新和设计趣味性教学策略，让学生在对数学感兴趣的同时还能够增加对数学知识的吸收能力，进而让学生可以积极主动地投入到对数学的学习中去，以达到提高学生数学兴趣并帮助学生开发智力的目的。……