高中美术教学中学生鉴赏能力培养策略

林新

摘 要：高中阶段的学生由于已经积攒了一定的知识储备，无论是在学习能力还是理解能力上，与之前相比已经有了很大的进步，这就为教师顺利开展教学活动奠定了良好的基础。高中阶段的美术教学活动最主要的教学目标是为了培养学生的审美意识和鉴赏能力。因此，教师要充分认识到高中美术的重要性，同时还要根据学生的实际能力制定相应的教学方法，这样才能从根本上提高教学的质量。

关键词：高中美术;鉴赏能力;实施策略

引言

随着我国社会经济的持续发展，传统的审美意识已经不能适应社会的现代化发展。学生进入高中阶段以后，随着高考的临近，学生的学习压力越来越大，为了能够缓解学生紧张的情绪，学校开设了美术课程。然而很多学生对美术很难产生兴趣，就更加谈不上通过美术教学提高他们的审美能力，这就需要教师充分了解学生的实际需求，找到适合学生的切入点，才能在开展美术教学的同时提升学生的鉴赏能力。

一、高中美术课程教学现状及分析

（一）缺乏对美术课程的正确认识

高中美术课程作为新课改的主要组成部分，不仅能够帮助学生拓展文化范围，还能培养学生的艺术修养，从而为学生的全面发展奠定良好的基础。然而在实际教学中，很多学生缺乏对艺术的正确认识，也没有给学习艺术留出足够的时间。因此，教师要通过创新教学方法激发学生的学习兴趣，同时还要将教学目标放在培养学生的审美能力上，这样才能为高中美术教学活动的顺利开展提供保障。……