浅析融媒体下高校思想政治工作

地力夏提?库尔班

习近平在中共中央政治局第十二次集体学习时强调，推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题。要运用信息革命成果，推动媒体融合向纵深发展，做大做强主流舆论，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神力量和舆论支持。融媒体时代的快速到来给高校的思想政治工作带来新的途径和挑战，如何运用媒体不断创新高校思政工作模式，是思政教育必须要解决的问题。

一、高校媒体融合开展思想政治工作的现状

随着网络科技的快速发展，高校学生思想政治教育工作在内容、形式等方面也发生了很大的变化。高职院校顺应社会发展，紧跟时代，牢牢把握住网络带来的便利，开展了多样的网络思想政治教育工作。网络思想政治教育工作是隨着网络的兴起逐渐发展起来的，教育工作者需要在学习的过程中通过实践去改变思想政治教育工作的灵活性、广泛性，不断增强思想政治教育工作的实效性。在近些年网络思想政治教育工作的发展过程中，虽然取得了一定的成绩，但是依然存在着一些问题。作为教育工作者应该充分认识到高职高专学生的特点以及网络对高职高专学生的深刻影响，设计出适合高职高专学生的网络思想政治教育工作方案，并不断总结好的经验，发现网络思想政治教育工作的不足之处，不断改进，谋求网络思想政治教育工作的创新与发展。

1.网络信息平台设计缺乏吸引力。目前各高职高专院校积极建设校园网、二级学院网站、建设官方微博、官方微信公众号、官方抖音账号等网络信息平台来进行大学生思想政治教育，但是这些网络信息化平台缺乏个性化设计。首先，从表现形式上讲，文字性材料比较多，缺少视频、音频以及互动等环节，对于大学生来说缺乏吸引力的原因是功能性不全面，可参与性差，单纯的文字教育更不具有吸引力。其次，从内容上讲，运营和发布者不能够很好地紧密贴合学生感兴趣的点，发布内容无法在学生群体内赢得关注度，缺乏针对性、代入感。

2.教育工作者利用网络信息化平台进行思想政治教育工作的意识较弱。目前，大部分教育工作者仍习惯传统的线下教育模式，不能够很好地实现线上与线下的多元沟通。虽然有部分教育工作者能够利用网络进行思想政治工作的教育，但是形式单一，有时候往往限于查阅资料、QQ通知、微信通知，而对于网络负面的影响关注度差。对于教育工作者，全面启动网络教育，将教育线上线下相结合的意识及能力不足。

3.教育工作者网络技术开发能力欠缺。对于大多数教育工作者来说，并非网络技术专业毕业，在网络技术、模块功能开发上还很欠缺，各二级学院又没有专人负责专门开发网络载体模块功能，所以很多事情往往想到了却做不到，网络思政教育工作的架构设计出来了，却开发少，无法实现，久而久之就淡化了网络思政工作的积极性。

4.高校媒体融合开展大学生思想政治工作中缺少统筹管理。目前大部分高校中存在多部门的新媒体平台，但是各媒体平台当中缺少交流和互动。在信息选题策划、内容编辑后期制作与发布等环节，各媒体之间毫无联系，都处于独立运营状态，除此之外还存在传播内容同质化现象。统筹管理模式的缺失导致了资源的浪费，错过了信息的时效性，降低了传播效果和影响力。

二、数字媒体时代高校思想政治教育工作的对策研究

1.加强思想政治工作者对网络思想政治工作的重视。各个高职高专院校的思想政治工作者，要充分认识到网络思想政治教育工作的必要性和重要性。切实查找部门网络思想政治教育工作的盲点，切实重视起来，加强改进，做到有统筹、有规划、有布置、有落实、有反馈、有评价，见效果。高职高专思想政治教育工作人员应当不断学习研究当今网络思想政治教育工作的现状及不足，定期进行培训及向其他院校进行交流，开拓思路，创新工作，应紧跟时代的脉搏设计好网络思想政治工作的模块。从了解学生整体特征出发，进一步研究学生成长规律，研究学生的生活状态及其关注的动态热点，善于抓住学生嗅觉敏感点，多维运用学生生活中流行的网络媒体，如短视频、网络直播等形式，有针对性地制作和推送学生关注的话题，主动制造关注热点，引导校园舆论，提高网络互动，找到学生喜爱的形式进行网络思政教育。加强建设网络舆情的分析整理和反馈报告机制，做到分工明确、责任到人，重点关注网络思想政治教育保障机制的建设和落实，切实解决实际工作中的困难和问题。

2.加强网站建设及培训。高校学生思想教育工作网站要立足于切实围绕学生、关爱学生、服务学生，服务于学生教育、管理和服务，栏目设计要丰富多彩，增强学生的参与度和互动性，布局要美观时尚。校园思想政治教育网站的建设要以社会主义核心价值观为引领，引导学生积极践行社会主义核心价值观。此外，校园网站的建设要增强与学生联系紧密的、关注度强的项目，如考试报名、成绩查询、就业信息、政策咨询、勤工助学、评奖评优、升学等，通过网上的互动交流，为学生答疑解惑，让学生感受到校园网站的温度，提高学生对校园网站的关注度。另外，网络思想政治教育工作不单单是校园网站、二级学院网站，还应努力开发二级学院官微、辅导员及班主任、专业导师博客、微博，全方位、全过程地引导学生牢固树立正确的“三观”。在加强网站的建设同时，还应加强教育工作者的网站建设及开发培训，为他们网络工作的模块设计奠定坚实的基础，为网络教育增添色彩，为教育工作者的工作上水平，以及工作创新添砖加瓦。

3.加强网络舆情监管。在网络思想政治教育工作中，最重要的一部分是要做好网络舆情的搜集整理和反馈上报工作。各二级学院要成立专班及时排查，有必要时利用人工智能、关键词检索器等新型技术，加强关注、收集、整理学生论坛、贴吧、班级QQ群、微信群等重要网络中舆情信息，并及时上报主管领导，研究如何控制监管学生的思想动态，尤其是在重大节日、假日等的舆情的掌握与控制。

4.加强学生管理队伍建设，加强统筹管理。高校要建立一支由二级学院分管学生工作领导、辅导员、教师、班主任、学生骨干组成的网络思想政治教育工作队伍。要加大队伍的建设与培训，提高思想政治教育工作队伍的政治理论水平及网站建设水平。同时，搭建沟通平台，组建沟通渠道，整合校园课上课下、线上线下及校内与校外平台的整体资源，构建起由学校组织引导的校园舆论氛围，净化校园网络信息，搭建起师生、生生交流互助平台，为学校思政工作的开展构建基础平台。一方面，要做好资源整合工作，在必要时建立校园媒体联盟实现对校园媒体的统筹管理。校园媒体联盟要整合校园内有效资源和人才，共享给所有的校园媒体，供相互交流和学习，研究学生的兴趣，为各个校媒体提供相应的运营方案，监督各校园媒体的工作和运营情况，避免资源的浪费，确保信息的真实性和有效性。另一方面，要做好思想政治教育工作者的具体分工，对于网络思想政治教育的载体建设要设专人管理。管理队伍主要分成网络舆情信息排查者，网络互动管理者、网络技术管理者三部分。网络舆情信息排查者主要负责网络信息的捕捉、反馈，及时关注学生的思想动态，发现问题或不良苗头及时上报主管领导;互动管理者主要负责评论区等网络公共场所的监控、舆论的正向引导等工作，并参与学生网站、QQ空间、微信朋友圈、QQ群、校园贴吧、抖音等学生比较活跃的网络公共场合的互动交流，引导和鼓励大学生主动关心国内外时政要闻，及时宣传党和国家的方针政策;网络技术管理者主要负责大学生思想政治教育网站的维护和管理，做好网站开发模块开发的技术支持。

综上所述，随着信息技术与网络科技的不断进步，网络以及网络媒体在各方面严重地影响着当代大学生的身心健康和个人发展。因此，高校管理部门顺应新时代的要求，务必重视校园网络与校园媒体的建设、充分利用网络媒体各项优势，营造出符合学生口味的校园网络氛围，结合社会热点和重大事件，研究好对策，与当前主流的意识形态联动，及时策划出相关的舆论话题，着力打造优秀栏目，提高校园媒体的影响力，从而提高高校媒体融合开展思想政治教育的工作效率，为新时代高校思想政治教育工作创建一片全新的天地。

（责任编辑  徐德明）