唐琳 侯振华 尚金钊 张辉
[摘 要] 文章通过探讨高校专业创客空间建设的背景,论述了“大众创业、万众创新”下高校创客空间与专业结合的必要性与可行性,提出了从驱动要素、构建模式、运行机制三个层面,打造高校专业创客空间的实践方案。文章还从高校专业创客空间是大学生专业学习的试验场、意志品质的熔炼炉等方面,探讨了立德树人融入专业创客空间建设的实施路径,论述了高校专业创客空间的育人功能。
[关键词] 高校;专业创客空间;创新创业
[DOI] 10.13939/j.cnki.zgsc.2021.23.166
1 引言
在“大众创业、万众创新”背景下,大学生创新创业教育如沐春风,迎来了成长发展的黄金时代。从聚焦大学生创新能力培养到创新创业能力协同提高,开启了高校的双创阶段。创客空间作为创新创业活动的重要阵地,其要素集中效应越来越得到高校的认同和重视。高校创客空间的建立,为大学生创新创业活动提供了重要的保障,极大地推动了创新创业教育水平的提高。随着政府、企业等各类“众创空间”的建立,高校创客空间也由硬件设施的范畴,提升到创新创业服务体系的阶段,成为集合人员、资金、服务、政策等诸多要素的综合创新创业生态系统,提供的要素和服务贯穿创新创业教育的各个阶段 [1] 。研究高校创客空间的建设规律,探讨高校创客空间与专业结合的特色与特点,是高校创客空间建设的重要任务。
2 高校专业创客空间建设的背景
专业创客空间是高校创客空间的一种特殊组织形式,是立足专业资源,面向特定专业学生群体,专业教师广泛参与,学生发挥主导作用,按照市场化运作的大学生创新创业服务体系。……