大概念下初中道德与法治课堂中集中注意策略运用

朱巧燕

【摘要】初中生正处于身心快速发展的阶段，思想道德与价值观念迅速形成，法治意识不断形成，参与社会公共活动越来越多，那初中生的思想道德发展上给与正确的引导和有效帮助非常有必要。初中道德与法治课堂是德育教育的主阵地，促进初中生发展道德品质、培养健康心理、树立法制观念，养成公民意识，保持积极乐观的生活态度与人生理想，坚定正确的价值取向。有效进行道德与法治课教学，是学生健康成长中一个必要的文化支持，直接关系到青年的前途和民族、国家的未来。集中注意策略是认知策略中的一种，集中注意策略应用于初中道德与法治课教学的研究，为该课程的教学研究和建设打开了一个新的视角。在新的课程教学改革背景下，有目的、有意识、系统地对学生进行集中注意策略教学，让学生学会如何学习，将这种集中注意策略转化为其学习习惯，减轻学生的学业负担，有效提高学习效率。教师爱教学过程中运用集中注意策略进行教学，激活学生认知兴奋点。

【关键词】初中道德与法治;大概念;集中注意策略

一、提出问题

在九年的教学中发现很课本中有很多大概念，而且是学生不大容易理解的，为了讲述这些知识点，总是篇幅比较长，学生会发现读完一段内容，根本不知道到底什么意思，学生不能在大段的文段中快速有选择地注意重点信息，不能准确地找到关键词、大概念，导致学生在学习过程中不能很好理解知识点，从而学习效果差。……