江心洲湿地演化及野外调查虚拟仿真实验平台建设

于少鹏， 史传奇， 丛东来， 郭 红， 刘宝玲， 周 彬

（1.哈尔滨学院a.地理与旅游学院；b.黑龙江省寒区湿地生态与环境研究重点实验室；c.哈尔滨湿地研究院，哈尔滨 150086；2.黑龙江省国土空间规划研究院，哈尔滨 150090）

0 引 言

虚拟现实作为教学工具和技术手段，以其临场性、多感受性、交互性等诸多优势［1］，已经成为高等教育课程信息化建设中重要的内容。目前，基于Unity3D、Prepar3D、Simulink 仿真软件［2-4］等作为开发工具，虚拟仿真实验平台建设已涵盖生物学［5］、旅游学［6］、天文学［7］、新闻学［8］等多个学科领域，可有效地克服传统实验教学中高成本、高消耗、高污染等缺点，提高学生设计与创新能力，激发学生学习兴趣［9］。并可以通过线上访问开展远程教学，满足疫情期间教学需求［10］。

湿地演化过程复杂，周期漫长［11］，学生很难从文字描述和图片中理解知识要点，野外实践教学受到时空、成本、师资、学时限制而不易开展［12-13］。为顺应环境生态工程专业人才培养目标，依托本校省级重点实验室中湿地测绘遥感室、水质监测室、土壤监测室、空气和噪声监测室及湿地动植物监测室，以哈尔滨阿勒锦岛国家湿地公园江心洲湿地为例，采用虚拟仿真技术实现虚实结合，建设虚拟仿真实验平台，从而解决实验课程中湿地演化过程不易理解、湿地野外调查不易开展的问题。

1 虚拟仿真实验平台建设目标

基于Unity3D、MAYA和3D Studio Max等工具，建设江心洲湿地演化及野外调查虚拟仿真实验平台，可同时满足自然地理学、湿地学、生态监测与评价等课程实验教学要求，实现理论与实践相结合的教学目标。……