供给侧视角下的直播电商类课程教学的产教融合新模式探析

摘 要：“直播带货”作为一种新兴网购方式，不仅丰富了商品线上销售方式，也促进了企业的工作内容和工作方式的转变与升级，从而对电商从业人员提出了新的要求，也徒增其工作压力，本文从课程教学供给与需求的角度，对高职电子商务专业的直播电商类课程教学的产教融合模式进行探讨，从而对提高高职院校直播电商类课程教学质量做出相应的参考与建议。

关键词：产教融合;供给侧视角;直播电商;直播带货;直播人才

2020年一场突如其来的新冠疫情，让实体经济不得不暂时按下了暂停键，依托电子商务平台进行直播带货让企业停摆的销售看到了一线曙光，在复工复产中不少企业不约而同地选择了直播，原有的线下销售员转战互联网，化身直播带货的“主播”，为企业产品代言，推动了企业转型发展，为企业销售提供了新的增长点。根据中国互联网络信息中心第47次报告数据显示，截至2020年12月，网络直播用户规模已经达到6.17亿，以直播电商为代表的网络直播行业在2020年实现蓬勃发展，其中直播电商用户规模为3.88亿，在直播电商中购买过商品的用户已经占到整体直播电商用户的66.2%，直播电商成为广受用户喜爱的购物方式。直播带货作为数字经济新模式其发展迅猛，受人力资源社会保障部委托，中国就业培训技术指导中心2020年5月11日发布《关于对拟发布新职业信息进行公示的公告》，拟新增10个新职业。其中，在“互联网营销师”职业下增设“直播销售员”工种。……