初中化学实验精准化教学策略探讨

田娟婷

摘要：初中化学是一门理论与实践有机结合的课程，其中实验教学就是实践课程的主要体现形式，也是初中化学教学的重要组成部分，因此提升实验教学质量是每个初中化学教师需要重点探索的课题。精准化教学是在真实学习起点的基础上展开的针对性教学，对学生的学习现状进行针对性判断，然后提出针对性的解决办法，是因材施教的个性化教学。精准化教学依赖于信息技术提升教学精准性，但其并不等同于信息化教学，教师需要把握精准化教学的内涵，制定符合学生学习需求的教学策略和方案，进而优化初中实验教学效率和质量。

关键词：初中;化学实验;精准化教学

引言：

素质教育提出个性化教学和全面发展教育，要求教师在教育教学过程中融入信息技术，丰富教学内容，创新教学方法，突出教学实践，完善教学评价，革新整个教育教学过程。初中化学实验教学的优化，有助于提升学生学习兴趣，培养学生独立自主学习能力，让学生在实践操作中发展宏观辨识与微观探析能力、养成变化观念与平衡思想、增强证据推理与模型认知能力、培养实验探究与创新意识，提升科学精神与社会责任，所以在初中化学实验教学过程中开展精准化教学是非常必要的，学校和教师需要在精准教学的道路上不断求索，推动精准化教学策略的优化和完善。

1实验教学目标明确化

精准化教学的第一步就是，明确教学目标，在准确实验教学目标的指导下开展实验教学，才能确保初中化学实验教学整个过程的精准性。……