古筝曲欣赏《小水滴旅行》

王萍

本教案为合肥市2019立项课题《在幼儿园开展中国传统

音乐教育活动的实践研究》【HJG19058】

活动名称：

大班艺术——音乐欣赏：古筝曲《小水滴旅行》

活動目标：

1.初步了解古筝的结构，激发幼儿对古筝音乐欣赏活动的兴趣;

2.感受乐曲ABC的结构，能用动作表现乐曲;

3.能合作游戏，喜爱欣赏古筝乐曲。

设计思路：

《寒鸦戏水》是一首著名的客家筝曲，也是潮州音乐十大套曲之一。客家筝曲又称“中州古调”，音色清越，余音悠长，音韵委婉。全曲以别致幽雅的旋律、清新的格调、独特的韵味，曲调明快跌宕，演绎了寒鸭在水中悠闲自得、互相追逐嬉戏的情景。本次欣赏活动音乐节选古筝曲《寒鸦戏水》片段。

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品”“能用简单的动作表现自然界的情景”。本次活动是幼儿园音乐教育活动的内容的拓展，是在幼儿园开展中国传统音乐教育活动的实践。活动通过猜一猜、想一想、弹一弹的方式，引导幼儿初步了解中国传统乐器古筝的发声方式及构造;通过听一听、玩一玩的方式，引导幼儿在感受音乐的基础上，初步感知中国传统器乐古筝曲的特点，体验中国传统音乐的美。

活动准备：

教学课件、古筝、古筝曲《寒鸦戏水》。

教学重点：

初步了解古筝的构造，能听辨出古筝曲的ABC结构。

教学难点：

主动参与、大胆表现，能随着音乐较好地合作游戏。

活动过程：

一、利用多媒体导入活动

1.听一听、猜一猜这是什么乐器发出的声音？幼儿倾听并猜测;

2.观察古筝，初步了解古筝的结构，这个乐器是什么样子的？

3.猜想，验证，古筝是如何发出声音的？

它是怎样发出声音的？请小朋友们猜想回答。幼儿触摸古筝，并试着使其发出声音。

二、分段欣赏音乐，感受音乐的结构

小水滴在河流里在湖泊里，它们在旅行。它们是怎样旅行的？

1.完整欣赏音乐，初步感知音乐的ABC乐段

观看课件，小水滴在干什么？你们听到的音乐是怎样的？

2.欣赏A段音乐，小水滴排着队，准备出发

这段音乐是快还是慢呢？小水滴们是怎么做的？

3.欣赏B段音乐，小水滴在河道里奔跑

小水滴们是怎么旅行的？它们是怎么奔跑的？它们看到了什么？创编小水滴的造型，如模仿水草、荷花、大树等造型。

4.欣赏C段音乐，小水滴在水塘里与伙伴游玩

小水滴最后到了那里，小朋友想一想它们想做什么呢？

三、幼儿随音乐完整游戏

小朋友们扮演小水滴，随音乐游戏。提醒“小水滴”在奔跑的时候注意安全。