高中数学教学中数学实验的探索与思考

陈昱

数学实验可以帮助学生形成良好的数感意识，而数学实验是一门开放性、发散性的课程，既可以运用于数学专业知识进行数学学习，同时对于学生来讲也有增强数学素养的重要作用。除此之外，数学实验教学模式对于教师来讲也有一定的积极作用，例如数学实验可以促进教师更加充分地掌握当下创新型数学教学手段，增强教师的教学质量和教学成效，对于我国高中数学教学来讲具有很大的推动意义。

一、高度重视数学实验的推演过程

高中的数学教学并不仅仅是为了帮助学生应对高考，更主要的作用是为了提升学生的数学能力，将所学数学理论基础知识运用到实际，并且積极地解决学生在实际中所遇到的问题，培养学生数学综合素养以及数感。在高中数学教学过程中数学实验的开展可以使学生的数学建模能力以及数学思维得到很好的培养，并且依托于计算机数学软件的有效指导，使学生对于数学图形、数学公式、数学定理等一系列的知识的演示过程进行掌握的作用，让学生达到对数学图形演变过程深入了解的目的。由此可以看出，数学实验可以帮助高中学生深入了解和掌握数学知识的形成和演变过程，但是想要达到这一目的，需要教师和学生高度重视数学实验的推演过程。例如，在进行《指数函数》这节数学课程教学时，指数函数作为高中数学的重要教学内容，同时也是高中数学教学内容中的重点难点，学生学习起来会比较费劲并且难理解。……