新课程标准下如何提高初中语文阅读教学的有效性

易丽红

摘要：随着新课程标准的持续推进，初中语文教学也需要逐步改革。而阅读作为语言类学科一个重要的学习路径，在初中语文教学中占据了重要的地位，对培养学生独立思考和文化素养具有重要作用。教师应该意识到教学目的应该不是应试，而是以学生的全面发展为主，不断提升学生的理解、审美、写作及语言能力。阅读教学也应该摒弃传统的教学模式，寻求更加新颖有效的方式。

关键词：初中语文；阅读教学；有效性；提高

中图分类号：G633.33文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）18-0006

一、加强语文阅读教学的必要性

学生良好阅读习惯的养成对其日后发展具有重要意义，因此加强初中语文阅读教学十分必要。阅读作为初中语文教学的核心，但是在现阶段，部分教师依然采取的是填鸭式教学，往往只是注重对语文学科考点的教学，而忽视了学生人文素养和阅读习惯的培养，导致部分学生在此后的学习过程中无法形成系统的阅读习惯。还有的教师一味地沿用使用多年的教案，没有推陈出新，有的教师为了节省时间，简化教案，教案中甚至无法体现教学思维和教学重点，这种不因材施教的教学方法也会导致教学效果不佳。

基于此，加强语文阅读教学十分必要，不仅从学生层面来讲，需要不断地扩充阅读数量，提高阅读质量，从教师层面来讲，教师也需要更新教学理念，探寻新式教学方法和模式，这样才有利于学生阅读水平的提高。

二、提高语文阅读教学有效性的实践策略