化学酸碱盐教学中存在的问题及策略探讨

李菲菲 钟建生

摘要：近年来，我国初中化学新课标深化改革，引发了师生广泛关注。“酸碱盐”作为初中化学学科中的教学难点和重点，历来受到教育学者的研究。虽然很多教师不断地改变教学方法，但这部分知识仍然是大多数师生教学实践中极为烦恼的部分。由于酸碱盐知识内容复杂，学生如果不能有效地厘清思路、消化难点、掌握重点，将会增加诸多的学习障碍，因此本文主要针对初中化学学科酸碱盐教学中存在的主要问题进行分析，提出相关解决策略。

关键词：初中化学；酸碱盐教学；存在问题；应对策略

中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）18-0096

酸碱盐是初中化学学科教学的重中之重，也是很多学生都会遇到的一大学习难点，该部分知识涉及的内容繁多且复杂，实践性特征突出，在学习过程中及实际应用中较为困难，如果学生能够将这部分知识与实际生活融会贯通，做到学以致用，不仅对日后的化学知识学习有极大帮助，而且还能够提高教学质量，强化学生活学活用的能力[1]。

一、化学酸碱盐教学中存在的问题

1.教师层面

在教学实践中，有部分教师尚未完全适应新教材，所以导致他们在初中化学酸碱盐知识点教学时对教材教学重点和难点有所误解，无法有效地引导学生学习。比如，在酸碱盐教学中，硫酸盐BaSO4、碳酸盐CaCO3等物质的沉积效果以及从盐溶液中置换出金属的现象等只有通过实验才能显现，但个别教师习惯于传……