王璐,邱武霞,尤陆颖
(北京师范大学国际与比较教育研究院,北京 100875)
高等教育国际化不仅包括吸引他国学生到本国留学,而且还应促进本国学生的外向性流动学习,为学生提供发展国际视野、成为全球公民的机会。长期以来,作为世界上高等教育最发达的国家之一,英国一直是国际学生的重要输入国,却不是国际学生的“输出国”,本土高校学生出国流动的较少。为了改变这一状况,近年来英国政府推出了一系列战略措施,以适应“脱欧”后“全球英国”(Global Britain)新格局以及提升高等教育国际化水平的需要。
英国作为国际学生的重要输入国,其本土学生参与国际流动的比例较低,英国一直面临着国际学生输入和本土学生输出极度不均衡的局面,外向流动的比例低于经济合作与发展组织(OECD)中的大部分国家。英国高等教育国际部(The UK Higher Education International Unit)于2010年估计,英国学生出国留学的人数为3.3万人,而英国高等教育统计局(The Higher Education Statistics Agency)的数据显示,有近37万外国学生在英国大学学习。这意味着英国输入的留学生人数是英国输出的留学生人数的11倍。在国际学生流动“接收国”排行榜上,英国高居第二名(仅次于美国),而在“输出国”中,它排在第22名,外国学生占英国高等教育机构(HEIs)学生总数的15%,而英国本土出国留学生只占英国高等教育学生总数的1.6%。[1]OECD2016年的统计数据显示,英国留学生输入与输出的比例为14.3:1,英国本土学生的海外注册率为1.5%,而OECD和欧盟国家的平均水平为1.6%和3%[2],这表明英国学生出国留学偏低的情况并没有明显改善。……