少儿装饰画的探究

方瑞

摘要：开展装饰画教学非常适合幼儿身心发展的需要，同时也有利于孩子更好地掌握色彩和图案。少儿装饰画的内容同其他活动一样，主要来源于孩子的生活。因此，教师要多挖掘儿童身边的题材来开展活动。

关键词：少儿装饰画;表现材料;生活

一、少儿装饰画的概念

装饰画作为一种独特的艺术形式、一种别具特色的艺术表现方法，很早前就已经作为一种比较成熟的、独立的艺术形式，广泛地应用在社会生活之中。特别是近现代的南方沿海城市，少儿装饰画已渐渐从儿童画中脱颖而出，既具备儿童画的基本特征，又具有很强的装饰性、时尚性。

二、少儿装饰画的特征

从表现特征看，少儿装饰画其实是一种绘画的表现形式，它主要是通过对自然的、具体的形、色彩、线条进行夸张、简化的变形和有序的排列，使画面产生节奏感和韵律感，从而产生高于生活原形的美感体验。少儿装饰画的素材主要来源于生活，它是将一些图像进行重复、有序的排列之后，产生一种超越现实的抽象和强烈的视觉效果，给人一种纯粹的美感体验。

另外，装饰性也是少儿装饰画的特点。少儿装饰画中主要是一些象征性图像，色彩的运用也主要是为了表现个人情绪，因而其最易被少年儿童接受。但少儿装饰画又有别于成年人世界的装饰画，只是带有很强的装饰性而已。少儿装饰画教学非常适合少儿身心发展的需要，同时也有利于少儿更好地掌握色彩和图案。笔者从事中低年级的美术教学。笔者认为，中低年级学生的装饰画主要局限于色彩的装饰。因此，笔者将色彩装饰画教学的总目标定位于引导学生发现和运用颜色深浅的有序排列，使作品色彩鲜明，由此产生初步的色彩感。此教学目标旨在让少儿通过活动前后有目的地观赏作品，在积累颜色深浅不同排列的具体经验中，初步掌握配色装饰的简单规律。

三、少儿装饰画教学心得

复杂的图案与花样对少儿学习装饰画是一种干扰。图像复杂，他们很难从中找出规律进行排列，色彩搭配时也会产生一定的困难。因此，我认为孩子装饰画的图案应该尽可能简单，最好是以线条分割图案为主，多引导少儿运用不同的分割方法来分割画面，然后进行装饰，使他们知道不同的分割方法可用不同的装饰方法来装饰，会产生不同的装饰效果。

（一）少儿装饰画教学内容

从内容上看，少儿装饰画的内容同其他活动一样，主要来源于孩子的生活。因此，我们要多挖掘少年儿童身边的题材来开展活动。装饰画本身就是一个比较枯燥的内容，假如再与生活相隔离的话，学生们就很难投入其中。也正是基于这个原因，装饰画的活动设计要紧紧与有趣的情节相融合。由于身心特点，中低年级学生对完全陌生的事物和太过熟悉的内容不感兴趣，他们只对那些自己“略有了解”的内容感兴趣。基于此，笔者设计和收集了一些装饰画的内容，如漂亮的叶子、鱼的花衣裳等。这些内容有些来源于少年儿童喜欢的童话故事，有些来源于他们喜欢的玩具，还有些来源于他们喜欢的动画片，总之，都来源于他们生活中所接触的事与物，让孩子能真正在生活中学习、生活中成长。笔者认为，老师所做的应该是“引”而不“发”，运用少年儿童的语言，鼓励他们自己说出对装饰画的理解，这样才是真正的学习。

（二）少儿装饰画的表现材料

从表现材料看，特别是在南方沿海城市，大量新型材料、新媒体的宣传、各种文化的交融影响，使少儿装饰画的形式缤彩纷呈。它除了传统的黑白装饰、彩色装饰，还可以综合运用各种材料、各种形式。例如，少儿黑白装饰画不再仅仅以黑白对比为造型手段，其画面主题以黑、白形体的巧妙组合来充分表现，具有高度概括的艺术特色。黑与白如同有与无的相互浸润渗化，从而造就一个实中有虚、虚中有实、有无相生的大千世界。巧妙处理黑与白两个极端，把一切浓缩在黑与白巧妙组合的画面中，给人带来视觉上的冲击如同音乐与音响的旋律、节奏、配器等给人听觉上带来享受。教师要引导学生善于抓住形象的主要特征，删繁就简，画面上只保留极其简练的形象，力求达到黑白对比强烈、简洁明快的艺术效果;要灵活运用点、线、面及各种材料，运用能产生各种肌理效果的多种形式，使画面黑、白、灰变化丰富，虚实层次错落有致，疏密空白安排得体，在形象上进行夸张、取舍、变形，并竭力使画有情趣、有节奏、有韵律，具备较强的装饰性。

另外，少儿手工装饰画虽然被称为画，但与其他绘画方法完全不同。它不是用笔画出来的，而是用各种自然物和废旧材料拼贴制作出来的。一块纸板，几个小石子，一个废旧灯泡，幾个小贝壳，一堆果壳，经过作者的艺术构思，按照一定的技巧进行加工拼贴，都可以制作出一幅栩栩如生的装饰画。因此，从某种意义上说，它是一种工艺品。制作这种装饰画，需要特定的技法。手工是少年儿童非常喜爱的活动。少年儿童通过动手操作，既训练了手部肌肉动作的协调性、灵活性和实际操作能力，又培养了自己的观察力、注意力、想象力和创造力。

以上是笔者近年对少儿装饰画的浅显研究，希望在以后的教学中有机会去进一步探索，大胆尝试，将来对少儿装饰艺术教学有更为深刻的体会、更大的收获。

参考文献：

[1]田智敏.不同材料的幼儿水粉装饰画探究与实践[M].宁波：宁波出版社，2015.

（责任编辑：韩晓洁）