初中数学课堂教学中信息技术的应用策略研究

王国帅

【摘要】信息化教学技术在中学课堂上的渗透促进了中学教育改革，随着信息化技术在中学课堂上的不断普及，老师开始利用多样化的教学方式开展教育工作，他让数学课堂变的更加直观，对于促进数学教学变革是极其有效的。信息技术在初中数学课堂上的有效应用，可以让数学知识更加直观的呈现出来，将复杂的知识简单化在课堂上，老师可以通过动画或者视频将部分数学知识进行展示，帮助学生理解数学知识。

【关键词】初中数学课堂;信息技术;应用策略研究

引言：纵观我国传统教学课堂，我们可以看出，大多数数学老师在教学的过程中，都是通过口头描述的方式开展教学工作，这种教学方式较为古老，并不符合我国现阶段的发展需求。特别是对于深奥难懂的数学教学而言，如果学生在课堂上无法理解数学知识中的奥妙，就会使数学课堂变得十分吃力，学生也无法学习到真正的数学知识。如果初中学生在学习数学的过程中始终处于被动地位，就会使学生与老师之间的关系形成一种恶循环，学生对于数学的学习态度也会越来越恶劣。

一、提高课堂活跃度

课堂的活跃度对于提高学生的学习兴趣是极其重要的，我国传统教学过程中，数学课一上课就开始进入一种状态，就是老师直接到讲台上讲解数学知识，但是由于刚上课的缘故，部分学生并没有进入学习状态，如果老师一响铃就进入专业知识的讲解，就会给学生的学习带来一定的压力，学生在学习的过程中很容易面临听不懂或知识遗漏的现象。……