家校合作背景下幼儿园教育模式的整合与创新

程艳红

河北省保定市高碑店市辛桥镇陈八庄幼儿园，河北保定074002

家长和教师是幼儿在成长过程中最先接触以及最经常接触的两个群体。在幼儿园教育过程中，充分发挥家长和教师的共同教育能力，能够及时发现学生在学习和成长中存在的问题，引领学生展开有益的学习活动以及实践活动，让学生获得真正的成长。因此，教师和家长要取得及时的沟通，形成紧密的团结协作关系，广泛考察幼儿的各项动态，积极创新幼儿教育的方法，全面推进幼儿园教育效果不断提升。

1 发挥共同的观察能力，制定个性化成长之路

不同的幼儿在性格思维方式，学习态度等方面会呈现出一定的差异。而家长和教师能够在日常生活中通过多角度的观察，对各个幼儿的各项素养进行深入的了解，并根据各个幼儿的特点为幼儿制定出科学的成长策略，帮助幼儿进行文化知识艺术才能等方面的学习和培养，确实有效的提升幼儿的各项素养。

对此，教师可以和家长进行紧密的配合，从多种角度对幼儿展开观察。比如，在家庭生活中，家长能够发现幼儿喜欢音乐和舞蹈，经常跟随一些电视节目自主的学习艺术知识。而教师也能够发现幼儿在班级中喜欢参与文艺活动，进行音乐和舞蹈的表演。由此教师可以和家长共同为幼儿提供丰富的音乐学习资源，针对性的提升幼儿的音乐技能。又比如，一些家长能够发现幼儿喜欢阅读各种连环画，并自主创作动漫人物。……